Прочитайте отрывок из рассказа В. Бочарникова «Мал, да удал».
Зима. Около лунки сидит рыболов. Выловленная рыба лежит прямо на льду.
Вдруг на лёд выскочил зверёк, белый−белый, нежно−снеговой, только кончик хвоста чёрный. Это горностай. Лёгкими, воздушными, длинными прыжками он стремительно приблизился к рыболову.
Рыболов узнал своего знакомого. Он бросил горностаю рыбку. Шустрый зверёк с ходу схватил ёршика и в несколько прыжков отнёс в своё ледяное убежище. Через минуту горностай опять был на льду. Действовал он умело, проявлял расторопность и смелость.
• Определите тему текста и его частей. Придумайте заголовки и к тексту, и к каждой части.
• Напишите изложение текста по самостоятельно составленному плану или по данным вопросам:
1. Где ловил рыбу рыболов?
2. Какой зверёк выскочил на лёд?
3. Что сделал рыболов?
4. Куда отнёс рыбку горностай?

Чтобы решить данную задачу, необходимо разобрать её на несколько этапов, каждый из которых требует углубленного понимания теоретических основ русского языка и развитых навыков анализа текста. Прежде чем приступать к выполнению задания, предлагаем рассмотреть теоретические аспекты, которые помогут справиться с задачей.

1. Определение темы текста и частей текста.
Тема текста — это основная мысль, то, о чём говорится в произведении. Чтобы определить тему, нужно понять, что объединяет все события и описания в тексте. Обычно тема выражается в одном−двух словах (например, «дружба человека и природы», «поведение животных зимой»).
Для определения темы текста:
− Внимательно прочитайте текст.
− Выделите ключевые события или описания.
− Найдите общее, что их объединяет.

Определение темы частей текста:
Текст чаще всего делится на логические части, каждая из которых раскрывает отдельную мысль или событие. Чтобы определить темы частей, необходимо:
− Разделить текст на смысловые отрезки (абзацы, эпизоды).
− Выяснить, о чём говорится в каждой части, какая ситуация или событие описывается.

2. Придумывание заголовков.
Заголовок к тексту должен быть кратким, ёмким и отражать его основное содержание. Заголовки к частям должны быть конкретными и передавать основную мысль каждой части.
Правила составления заголовков:
− Заголовок должен быть информативным.
− В нём можно использовать ключевые слова из текста.
− Заголовок должен вызывать интерес у читателя.
Пример заголовков: «Зима на льду», «Смелый горностай», «Дружба рыболова и зверька».

3. Составление плана.
План помогает структурировать текст и выделить основные события. Он может быть простым (пункты плана в виде одного предложения) или подробным (каждый пункт дополнен деталями).
Для составления плана нужно:
− Разделить текст на логические части.
− Определить, о чём говорится в каждой части.
− Сформулировать пункты плана.

Пример простого плана:
1. Рыболов ловит рыбу на льду.
2. Появление горностая.
3. Щедрость рыболова.
4. Смелость и расторопность зверька.
Подробный план может включать больше деталей, например:
1. Рыболов сидит около лунки на зимнем льду.
2. Неожиданное появление белого зверька с чёрным хвостом.
3. Рыболов узнал горностая и решил угостить его рыбкой.
4. Горностай ловко забирает рыбку и уносит в убежище.
5. Зверёк возвращается за новой добычей.

4. Написание изложения.
Изложение — это пересказ текста своими словами с сохранением его структуры и смысла. Чтобы написать изложение:
− Прочитайте текст несколько раз.
− Понять, что является главной мыслью текста, какие события ключевые.
− Следуйте плану, придуманному заранее.
− Используйте синонимы, чтобы избежать дословного копирования текста.
− Обратите внимание на логику изложения, чтобы рассказ звучал плавно.

5. Ответы на вопросы.
Вопросы помогают разобраться в тексте и его деталях. Чтобы ответить на вопросы:
− Найдите в тексте часть, где упоминается событие, к которому относится вопрос.
− Выделите ключевую информацию.
− Сформулируйте краткий и понятный ответ, не добавляя лишних деталей.

Примерный принцип работы с вопросами:
1. Найти указание на место действия (где ловит рыбу рыболов?).
2. Определить описание животного (какой зверёк выскочил на лёд?).
3. Узнать поведение рыболова (что он сделал?).
4. Найти упоминание о действиях горностая (куда он отнёс рыбку?).

Выполняя задание, обязательно следуйте структуре, чтобы ваши ответы и изложение были логичными, полными и точными.