Рассмотрите рисунок.
• Составьте по рисунку текст на одну из тем:
Хорошо зимой!
Как мы лепили снеговика.
Вот так покатался!
• Подготовьтесь рассказать составленный текст. Запишите его.
Хорошо зимой!
Хорошо зимой играть во дворе с ребятами! Витя и Серёжа катаются с горки на санках. Рядом носится Тузик. Вдруг с весёлым лаем он бросается наперерез Вите. Витя опрокидывается с санками, а Серёжа смеётся над ним.
А мы лепим снеговика. Костя принёс метлу, а Вова − железное ведро. Ну а я принесла то, без чего не может быть снеговика − нос−морковку. Весело зимой в нашем дворе!
Для выполнения данной задачи важно понять, как составить связный текст по рисунку, который будет соответствовать выбранной теме. Важно учитывать последовательность действий, настроение персонажей, их взаимодействие, а также описывать окружающую среду. Вот теоретическая часть, которая поможет справиться с задачей:
Прежде чем создавать текст, внимательно изучите изображение:
− Кто изображён на рисунке? (сколько детей, что они делают, как они одеты).
− Какие действия происходят? (игры, лепка снеговика, катание на санках).
− Какова обстановка? (зима, снег, возможное время года или дня).
− Как можно оценить настроение? (улыбки, радость, активность).
Предлагаемые три темы дают возможность сконцентрироваться на разных аспектах изображения:
− "Хорошо зимой!" предполагает описание зимних радостей, игр, природы и настроения.
− "Как мы лепили снеговика." требует подробного рассказа о процессе лепки снеговика, начиная с подготовки и заканчивая результатом.
− "Вот так покатался!" может быть рассказом о катании на санках, включая радостные моменты или необычные ситуации.
Любой текст должен иметь четкую структуру:
− Введение. Начните с описания времени года и общей обстановки. Например, можно упомянуть, что на улице снежная зима, дети собрались для игр.
− Основная часть. Здесь подробно опишите действия, происходящие на картинке. Если выбрана тема "Хорошо зимой!", расскажите о радостях зимних игр. Если "Как мы лепили снеговика", опишите этапы лепки снеговика. Если "Вот так покатался!", расскажите о катании на санках и эмоциях детей.
− Заключение. Завершите текст выводом, например, о том, как весело проводить время зимой.
Для создания яркого текста важно использовать прилагательные, наречия и другие описательные слова. Например:
− Прилагательные: снежный, весёлый, радостный, дружный, зимний.
− Наречия: весело, дружно, быстро, аккуратно.
− Глаголы: играли, катались, лепили, смеялись.
При составлении текста убедитесь, что события идут в логическом порядке:
− Сначала дети пришли на прогулку.
− Затем начали играть или лепить снеговика.
− После этого катались на санках.
Чтобы текст получился живым, опишите эмоции и настроение персонажей:
− "Все дети были рады, на их лицах были улыбки."
− "Катание на санках принесло много радости и смеха."
После составления текста потренируйтесь рассказать его вслух, чтобы он звучал плавно и интересно. Обратите внимание:
− На интонацию.
− На паузы в нужных местах.
− На использование выразительных слов.
Подход к этой задаче требует внимательного анализа рисунка, выбора темы и составления текста по установленной структуре. Важно быть наблюдательным, использовать богатый словарный запас и сохранять логичность и последовательность описаний.
Пожауйста, оцените решение
