Прочитайте. Можно ли назвать текстом то, что вы прочитали? Объясните свой ответ.
Музыка затихла, а песня продолжала звучать. Скворец Лёва насвистывал новую мелодию. Он прыгал в клетке, выкрикивал известные ему слова, разговаривал и пел.
Вот в павильон зашёл пианист. Сел за рояль и начал наигрывать мелодию. Вдруг музыкант услышал, что ему подпевают. Он оглянулся. Вокруг не было ни души. Заиграл снова, и опять зазвучал нежный голос.
Однажды скворца привезли на телестудию. Он забился в угол клетки, нахохлился и сидел неподвижно.
Скворец Лёва жил в зоопарке. Лёва умел говорить и насвистывать знакомые песенки.
М. Родионова
• Составьте текст. Объясните, как вы это сделали.
• Выпишите глаголы из составленного текста. Выделите в них приставки. Подчеркните изученные орфограммы.
• Найдите слова на другие правила. Выпишите трудные для написания слова.
• Подготовьтесь написать изложение данного текста по самостоятельно составленному плану. Воспользуйтесь Памяткой 7 «Как подготовиться к изложению». Озаглавьте свой текст.
• Запишите заголовок и подготовленный текст.

Для решения этой задачи требуется понимание концепции текста, структуры текста, а также основ грамматики и орфографии. Вот теоретическая часть, которая поможет вам выполнить задание:

Что такое текст?
Текст — это связная последовательность предложений, объединённых общей темой, главной мыслью и логическим развитием. Текст имеет следующие признаки:
1. Целостность: предложения связаны между собой, их можно воспринимать как единое целое.
2. Последовательность: предложения выстроены в логическом порядке.
3. Тематическое единство: все предложения раскрывают одну общую тему или идею.
4. Наличие структуры: текст обычно делится на начало (введение), середину (основную часть) и конец (заключение).

Как составить текст?
Чтобы составить текст, нужно:
1. Определить главную мысль: о чём текст?
2. Сгруппировать предложения: расположить их так, чтобы они логично раскрывали тему.
3. Обеспечить связность: использовать слова и выражения для связи между предложениями (например: «и тогда», «после этого», «вдруг»).
4. Подобрать заголовок: он должен отражать основную тему текста.

Работа с глаголами
Глаголы — это часть речи, которая обозначает действие, состояние или процесс. Для работы с глаголами необходимо:
1. Выписать все глаголы из текста.
2. Разделить их на части. Например: приставка, корень, суффикс, окончание.
3. Выделить приставки: приставка стоит перед корнем и изменяет значение слова.
4. Подчеркнуть орфограммы (сложные для написания места). Например: правописание приставок «с−», «раз−», правописание суффиксов или окончаний.

Работа с другими правилами
В тексте можно найти слова, которые подчиняются различным орфографическим правилам, например:
1. Правописание безударных гласных: для проверки нужно подобрать слово, где гласная стоит под ударением (например: «мелодия» — «мелодии»).
2. Правописание согласных: проверить парные согласные нужно, изменив слово так, чтобы после согласного стоял гласный (например: «песенка» — «песенка»).
3. Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь) или твёрдым знаком (ъ).

Как написать изложение?
Чтобы подготовиться к изложению:
1. Прочитайте текст внимательно: найдите основную мысль.
2. Составьте план: выделите основные части текста и основные события в каждой части. План может быть простым (например, три пункта: начало, середина, конец).
3. Запишите текст по плану: сформулируйте предложения так, чтобы они были связаны друг с другом.
4. Добавьте заголовок: он должен отражать содержание текста.

Как озаглавить текст?
Заголовок должен быть кратким, точным и отражать тему текста. Например, если текст о скворце, можно озаглавить его «Скворец Лёва».

Правила работы с трудными словами
При написании текста обратите внимание на слова с трудным правописанием. Например:
− Слова с приставками («разговорил», «наигрывать»).
− Слова с суффиксами («нежный», «насвистывал»).
− Слова с безударными гласными в корне («мелодия», «песенка»).

Эти теоретические знания помогут вам справиться с заданием, в том числе составить текст, выписать глаголы с приставками и орфограммами, выявить трудные слова и подготовить изложение.