Прочитайте.
1. На, распевала, песенку, снегу, оляпка, негромкую.
2. Приблизился, к, я, ней.
3. Тут, слетела, к, и, птичка, в, проруби, нырнула, воду.
4. Побежала, оляпка, дну, по.
5. Перевернула, и, клювом, камешек, достала, водяного, жучка, она.
6. Через, оляпка, из, минуту, другой, выскочила, проруби.
В. Бианки
• Составьте из слов предложения, а из предложений — текст. Озаглавьте его.
• Запишите заголовок и текст. Выделите приставки и подчеркните предлоги с теми словами, к которым они относятся.

Для выполнения этой задачи необходимо понимать основы грамматики и синтаксиса русского языка, а также внимательно работать со словами и их значением. Представляем подробное объяснение теоретической части для решения задачи:

1. Анализ задачи и цель выполнения:
Задача предполагает составление связного текста из предложенных слов, которые пока находятся в разрозненном порядке. После этого необходимо:
− Озаглавить текст, выбрав заголовок, соответствующий содержанию.
− Выделить приставки в словах.
− Подчеркнуть предлоги вместе с теми словами, к которым они относятся.

2. Основы синтаксиса и грамматики для составления текста:
Для правильного составления текста из слов необходимо:
− Установить логическую последовательность событий, чтобы текст получился связным.
− Каждое предложение в русском языке должно содержать подлежащее (кто или что совершает действие) и сказуемое (что делает или что происходит). Например: "Птичка нырнула".
− Внимательно следить за согласованием грамматических форм: падежей, рода, числа и времени, чтобы слова сочетались друг с другом.

3. Разбор слов и их грамматических функций:
− Определите, какие слова являются подлежащими (существительные), сказуемыми (глаголы), дополнениями (обычно существительные в косвенных падежах) и обстоятельствами (наречия или существительные с предлогами).
Пример:
Подлежащее: "оляпка" (существительное).
Сказуемое: "распевала" (глагол).
Дополнение: "песенку" (существительное в винительном падеже).
Обстоятельство: "на снегу" (предлог + существительное).

4. Правила составления предложений:
Для составления предложений:
− Ищите основное действие (глагол) и того, кто его совершает (подлежащее). Затем добавляйте остальные слова, которые уточняют, где, как, почему или в какой ситуации происходит действие.
− Сохраняйте порядок слов, характерный для русского литературного языка: сначала подлежащее, затем сказуемое, дополнение и обстоятельства.

5. Создание связного текста:
− Проанализировав отдельные предложения, определите, как они соединяются между собой. Обычно это последовательность событий (например, сначала птичка распевает песенку, затем кто−то к ней приблизился и так далее).
− Текст должен быть логичным и передавать последовательность действий или событий.

6. Выбор заголовка:
Заголовок должен отражать основную идею текста. Например, он может быть связан с главным героем (оляпкой) или действием, которое она совершает (ныряние, поиск жучков).

7. Выделение приставок:
Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем и уточняет его значение. Например, в слове "перевернула" приставка — "пере−". Для выполнения этой части задания необходимо:
− Найти слова с приставками.
− Подчеркнуть приставки.

8. Подчёркивание предлогов с теми словами, к которым они относятся:
Предлог — это служебное слово, которое используется для связи других слов в предложении. Например, в выражении "в проруби" предлог "в" связывает существительное "проруби". Для выполнения задания:
− Найдите все предлоги.
− Подчеркните их вместе с существительным или местоимением, с которым они используются.

Пример алгоритма работы с одним предложением:
Возьмём предложение: "Оляпка распевала на снегу негромкую песенку".
1. Определим подлежащее ("оляпка") и сказуемое ("распевала").
2. Дополнение — "песенку".
3. Обстоятельство — "на снегу" (предлог "на" используется с существительным "снегу").
4. Слово "негромкую" является определением, уточняющим "песенку".

Итог:
Следуя вышеописанным шагам, вы сможете составить текст, выделить приставки в словах и подчеркнуть предлоги с теми словами, к которым они относятся.