Прочитайте.
И ужасно, и опасно букву Т
писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
букву Т писать уместно!
Я. Козловский
• Какое правило письма напомнили вам эти стихи?
• Выпишите слова на это правило. Подчеркните в них буквосочетания с непроизносимым согласным звуком.
• Подходит ли рисунок к стихотворению? Объясните свой ответ.

В стихотворении рассматривается важное правило русского языка, связанное с написанием слов с непроизносимыми согласными. Это одна из орфографических особенностей русского языка, которую школьники начинают изучать в начальных классах. Давайте рассмотрим теоретическую часть, связанную с этим правилом.

1. Непроизносимые согласные:
   Непроизносимые согласные — это согласные звуки, которые не произносятся в некоторых словах, но при этом остаются на письме. Обычно это происходит в корне слова. Наличие или отсутствие непроизносимой согласной в слове может изменять его значение или вообще делать слово неверным, если согласная будет написана неправильно.

2. Правило написания:
   Когда в слове присутствует непроизносимая согласная, важно помнить, что она должна быть написана, даже если не слышится при произношении. Это связано с историческими особенностями языка и его развитием. Чтобы определить, есть ли непроизносимая согласная в слове, используются различные способы проверки, в том числе подбор однокоренных слов или изменение формы слова, где эта согласная будет явно слышна.

3. Проверка написания непроизносимых согласных:

   • Изменение формы слова: например, в слове "солнце" согласная "л" не слышится. Но если изменить слово на "солнечный", "л" становится слышно.
   • Подбор однокоренных слов: например, "чувствительность" — "чувство".
   • Использование словарного запаса: для некоторых слов, где проверка затруднительна, может потребоваться запоминание их правильного написания.

4. Примеры слов с непроизносимыми согласными:

   • Чувствительность (чувство)
   • Солнце (солнечный)
   • Лестница (лестничный)
   • Чувство (чувственный)

5. Контекст стихотворения:
   В стихотворении автор акцентирует внимание на значении буквы "Т" в словах, которая может быть непроизносимой. Это помогает детям осознавать важность правильного написания слов и учит внимательно относиться к орфографии.

6. Анализ рисунка:
   На рисунке изображена трость и слово "ТРОСНИК". Нужно проанализировать, есть ли в этом слове непроизносимая согласная и подходит ли рисунок к стихотворению о букве "Т". Это поможет определить, насколько изображение связано с темой стихотворения и его орфографическим правилом.

Изучение данного правила помогает развивать грамотность и осознанное отношение к письму, что является важным элементом обучения в начальной школе.