Прочитайте.
1. Хороший — хорош, свежий, слабый, счастливый, грубый, трусливый, молодой, правдивый.
2. Сберегу — сберёг, отнесу, отвезу, замёрзну, подстерегу, ползу.
3. Много ягод, слёз (книги, лужи, сороки, канавы, колёса, коровы, рыбы).
• Измените слова так, чтобы на конце этих слов был парный по глухости−звонкости согласный звук.
• Запишите. Подчеркните букву, обозначающую этот звук в проверочном и проверяемом словах.

Для решения этой задачи нужно понимать, как звучат парные по глухости и звонкости согласные звуки и как их различие влияет на правописание слов. Вот подробное объяснение каждого аспекта, чтобы вы могли самостоятельно выполнить задание:

1. Что такое парные по глухости и звонкости согласные звуки? В русском языке согласные звуки делятся на глухие и звонкие. У парных согласных есть парный "собрат" по глухости или звонкости:
   • Глухие: [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], [х], [ц].
   • Звонкие: [б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Например:
− Пара [п] — [б]: [п] (глухой), [б] (звонкий).
− Пара [т] — [д]: [т] (глухой), [д] (звонкий).

1. Что значит проверить слово? Иногда в русском языке конечный согласный звук слова может оглушаться. Например, в слове "гриб" согласный [б] (звонкий) звучит как [п] (глухой) из−за фонетического закона в позиции на конце слова. Чтобы проверить, какая буква пишется, нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стояла гласная (или сонорный согласный). Это позволяет услышать изначальный звук.

Пример:
− Гриб → грибы (звонкий [б] становится слышен).
− Луг → луга (звонкий [г] становится слышен).

1. Как выполнить задание?

   • Шаг 1: Внимательно посмотрите на слова из задания, где стоит глухой или звонкий согласный.
   • Шаг 2: Измените слово так, чтобы согласный оказался перед гласным звуком. Например, поставьте слово во множественное число, форму родительного падежа или измените время.
   • Шаг 3: Запишите проверочные слова, обращая внимание на то, как звучит конечный согласный в проверяемом слове.

2. Как подчеркнуть буквы?

   • В проверяемом слове подчеркивается буква, которая обозначает конечный согласный звук.
   • В проверочном слове подчеркивается та же буква, чтобы показать, что она не изменилась.

3. Особенности задания:

   • В первом пункте (хороший — хороший) нужно изменить слова, чтобы проверить звонкость или глухость конечных согласных.
   • Во втором пункте (сберегу — сберёг) нужно проверить глухость или звонкость согласных на конце слов в разных формах глагола.
   • В третьем пункте (много ягод, слёз) проверяются окончания существительных в форме родительного падежа множественного числа.

4. Пример разбора:

   • Слово "хороший". Конечный звук [ш] (глухой) нужно проверить. Изменяем слово: "хороший — хороший парень". Подчеркивается "ш" как в проверяемом, так и в проверочном слове.
   • Слово "грубый". Конечный звук [б] (звонкий) нужно проверить. Изменяем слово: "грубый — грубая шутка". Подчеркивается "б".

5. Обратите внимание на особенности разных частей речи:

   • Для прилагательных изменяется форма (например, мужской, женский или средний род).
   • Для глаголов изменяется время или форма (прошедшее время, будущее время).
   • Для существительных изменяется падеж или число.

Теперь, используя этот теоретический материал, попробуйте выполнить задание самостоятельно!