ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Правописание частей слова. Упражнение №195

Прочитайте. Докажите, что каждая пара слов − это однокоренные слова.
О? А?
С..лить, с..лёный; к..рмить, к..рмушка; б..льной, заб..леть; д..лёкий, д..леко; м..лчать, м..лчун; в..рить, в..ренье; ск..зать, переск..зать; с..сновый, с..сна.
Е? И? Я?
Св..тить, св..тильник; п..сьмо, зап..сать; пч..линый, пч..ла; уд..влять, уд..вительный; з..рно, з..рновой; пл..сать, пл..сунья.
• Подберите для каждого однокоренного слова проверочное.
• Запишите однокоренные слова так: сначала проверочное, затем проверяемые слова. Выделите в них корень.
Образец: (Соль) солить, солёный.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Правописание частей слова. Упражнение №195

Решение

О? А?
(Соль) солить, солёный;
(корм) кормить, кормушка;
(боль) больной, заболеть;
(даль) далёкий, далеко;
(молча) молчать, молчун;
(вар) варить, варенье;
(сказ) сказать, пересказать;
(сосны) сосновый, сосна.
Е? И? Я?
(Свет) светить, светильник;
(письма) письмо, записать;
(пчёлка) пчелиный, пчела;
(диво) удивлять, удивительный;
(зёрна) зерно, зерновой;
(пляска) плясать, плясунья.

Теория по заданию

Для решения задачи, связанной с определением однокоренных слов, важно понять основные теоретические понятия. Вот подробное объяснение всех аспектов:

1. Что такое однокоренные слова?

Однокоренные слова — это слова, имеющие общий корень и близкое по смыслу значение. Корень — это общая часть слова, в которой заключено его основное лексическое значение. Например, в словах "молоко", "молочный", "молочник" корень "молок−" указывает на общую семантическую связь.

2. Как выделить корень в слове?

Для выделения корня в словах необходимо:
− Разбить слово на морфемы (корень, приставку, суффикс, окончание);
− Найти общую часть, которая присутствует во всех предполагаемых однокоренных словах;
− Убедиться, что эта часть несёт основное значение слова.

Пример:
− Рассмотрим слова "соль", "солёный", "солить".
− Разделим их на морфемы: "соль", "сол−ёный", "сол−ить".
− Очевидно, что у всех слов общий корень "сол−", связанный с понятием соли. Таким образом, это однокоренные слова.

3. Как доказать, что слова однокоренные?

Чтобы доказать, что слова являются однокоренными:
− Найдите общий корень, совпадающий по звукам и смыслу;
− Проверьте, что значение слов связано между собой (например, "соль" и "солить" — оба слова относятся к соли);
− Убедитесь, что различия в словах вызваны добавлением приставок, суффиксов или окончаний, а не изменением корня.

Пример:
− Слова "сказать" и "пересказать" имеют общий корень "сказ−", связанный с речью или передачей информации. Добавление приставки "пере−" изменяет значение, но не меняет корневую основу. Эти слова однокоренные.

4. Как проверить правописание безударной гласной в корне?

Для проверки написания безударной гласной в корне:
− Найдите такое однокоренное слово, в котором гласная корня находится под ударением (проверочное слово);
− Подставьте гласную из проверочного слова в изначальное.

Пример:
− Слово "солить" (гласная "о" в корне безударная). Проверочное слово — "соль" (гласная "о" под ударением). Значит, правильное написание "солить".

5. На что обратить внимание при подборе проверочных слов?

  • Проверочное слово должно быть однокоренным и иметь ту же гласную в корне;
  • Убедитесь, что слово действительно проверяет орфограмму. Например, для слова "молчать" проверочным будет "молчун", а не "молния", так как последнее имеет другой корень.

6. Различие между однокоренными и формами одного слова

Важно не путать однокоренные слова с формами одного слова:
− Однокоренные слова могут иметь разное грамматическое значение или принадлежать к разным частям речи (например, "соль" — существительное, "солить" — глагол).
− Формы одного слова всегда относятся к одной и той же части речи (например, "сказал", "сказала", "сказали" — это формы глагола "сказать").

Пример:
− "Больной" (прилагательное) и "заболеть" (глагол) — однокоренные слова, так как имеют общий корень "бол−", связанный с болезнью.
− "Больной" и "больного" — это формы одного слова, так как оба слова относятся к одному прилагательному.

7. Обобщённый алгоритм решения задачи

  1. Прочитайте слова внимательно и попытайтесь определить их общий корень.
  2. Разделите каждое слово на морфемы, чтобы выделить корень.
  3. Убедитесь, что значение слов связано через этот корень.
  4. Подберите проверочные слова, чтобы подтвердить правописание корня.
  5. Запишите слова в требуемом порядке (сначала проверочное слово, затем проверяемые слова), выделив корень.

Пример:
− Слова: "соль", "солить", "солёный".
− Разделение на морфемы: "соль", "сол−ить", "сол−ёный".
− Корень: "сол−".
− Проверочное слово: "соль".
− Запись: (Соль) солить, солёный.

Таким образом, если вы следуете этому плану, все шаги будут выполнены последовательно и правильно.

Пожауйста, оцените решение