ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Основа слова. Упражнение №184

Прочитайте.
Р..сунок, к..ртоф..ль, г..рох, п..м..дор, ст..лица, в..сток, д..рога, з..вод, р..кета, за..ц, тв..рог, ч..рный, н..ябрь, м..л..ко.
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
• Подберите как можно больше однокоренных слов к одному из этих слов.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс Канакина. Основа слова. Упражнение №184

Решение

Рисунок, картофель, горох, помидор, столица, восток, дорога, завод, ракета, заяц, творог, чёрный, ноябрь, молоко.
Рисунокнарисовать, зарисовка, рисование, прорисовать, дорисовать, изрисовать, перерисовать, срисовать.

Теория по заданию

Для решения задачи требуется обращение к основам орфографии, понимание правил правописания и использование орфографического словаря. Вот теоретическая часть:

  1. Орфографические нормы русского языка:

    • Правописание слов в русском языке регулируется орфографическими правилами. Они определяют выбор нужной буквы в зависимости от морфемного состава слова, грамматической формы и фонетических особенностей.
  2. Пропущенные буквы в словах:

    • Чтобы правильно вставить пропущенные буквы, сначала нужно понять, в какой части слова они находятся: корень, приставка, суффикс или окончание. Для этого полезно провести морфемный разбор слова.
  3. Использование орфографического словаря:

    • Орфографический словарь служит надежным источником для проверки правильного написания слов. Если вы сомневаетесь в написании слова, обязательно сверяйтесь с орфографическим словарем.
  4. Подбор однокоренных слов:

    • Однокоренные слова — это слова, которые имеют общий корень, но различаются приставками, суффиксами или окончаниями. При подборе однокоренных слов важно учитывать семантику (смысл) корня. Например, если корень обозначает действие, то однокоренные слова также будут связаны с этим действием.
  5. Методы выполнения задания:

    • Прочитайте каждое слово и вдумчиво определите, какая буква пропущена. Если слово вам незнакомо, обратитесь к орфографическому словарю.
    • После вставки пропущенных букв проверьте написание, чтобы избежать ошибок.
    • Для подбора однокоренных слов выберите наиболее понятное слово из списка. Определите его корень, а затем подумайте, какие слова можно образовать с этим корнем, добавляя приставки, суффиксы или изменяя окончание.
  6. Примеры правил, которые могут пригодиться:

    • Правописание безударных гласных в корне слова: Чтобы выбрать правильную гласную, нужно подобрать проверочное слово, в котором эта гласная находится под ударением (например, молоко — молочный).
    • Правописание букв «и» и «е» в корне слова: Например, в корне «дер» (дерево) пишется «е», так как это часть слова, связанного с природой.
    • Правописание согласных в корне слова: Сомнительную согласную можно проверить, изменив форму слова или подобрать однокоренное слово, где она отчетливо слышится (например, дорога — дорожный).
  7. Советы по подбору однокоренных слов:

    • Сначала найдите корень слова. Например, если выбрать слово «дорога», то корень будет «дорог».
    • Подумайте, какие значения связаны с этим корнем: «дорога», «дорогой», «дорожка», «дорожный».
    • Используйте приставки для создания новых слов: «поддорога», «наддорога».
    • Применяйте суффиксы для образования производных слов: «дорожка», «дорогуша».
    • Изменяйте части речи: глаголы, существительные, прилагательные.

Этот теоретический подход поможет вам выполнить задание корректно и осознанно.

Пожауйста, оцените решение