Выпишите из текста слова с чередованием звуков [к//ч’], [г//ж]. Выделите в словах корень. Подчеркните буквы, которыми обозначены чередующиеся звуки.

Для выполнения такого рода задач в русском языке важно обладать базовыми знаниями о чередовании звуков, особенностях русского словообразования и морфемного анализа. В этой теоретической части мы подробно разберём все необходимые теоретические аспекты, чтобы правильно выполнить задание.

1. Что такое чередование звуков? В русском языке чередование звуков — это замена в одном и том же корне одних звуков другими при изменении слова или образовании нового. Чередование может происходить в пределах одной морфемы (обычно корня), когда в зависимости от грамматической формы или производного слова один звук заменяется другим.

Примеры чередования:
− [к] — [ч’]: рука → ручка.
− [г] — [ж]: друг → дружба.

1. Основные типы чередований звуков: В задании указано два конкретных типа чередований:
   • [к] — [ч’]: Эти звуки чередуются, когда корневой согласный [к] передаётся мягким [ч’] в определённых формах или при словообразовании.
   • [г] — [ж]: Эти звуки чередуются по аналогичному принципу, когда твёрдый [г] заменяется мягким [ж] в разных формах или словах.

Чередование звуков может быть связано с историческими изменениями в языке, а также с фонетическим упрощением произношения.

1. Как найти корень слова? Корень — это главная значимая часть слова, которая несёт основное лексическое значение. В русском языке корень чаще всего остаётся неизменным и может входить в состав разных производных слов.

Алгоритм выделения корня:
1. Найдите однокоренные слова.
2. Определите общую часть, повторяющуюся во всех словах.
3. Выделите эту общую часть как корень.

Пример:
− Рука → ручка → ручной.
− Общая часть: рук−.

1. Как подчеркнуть буквы, обозначающие чередующиеся звуки? После того как вы выделили корень в словах, нужно определить буквы, которые обозначают звуки из указанных чередований. Эти буквы подчёркиваются. Пример:
2. Рука → ручка. Корень: рук−/руч−. Подчёркиваем буквы: к и ч.

1. Алгоритм выполнения задания:
   1. Прочитайте текст, из которого нужно выписать слова.
   2. Найдите слова, содержащие звуки из указанных чередований ([к] — [ч’], [г] — [ж]).
   3. Выделите корень в каждом слове.
   4. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки.
   5. Выпишите слова в нужной форме.

1. Примеры для тренировки: Пример 1:
2. Текст: "Мальчик взял кожаную ручку."
   • Мальчик → мальчишка (нет чередования).
   • Кожаный → кожа (корень: кож−, чередование [г] — [ж]).
   • Ручка → рука (корень: рук−/руч−, чередование [к] — [ч’]).

Пример 2:
− Текст: "Друг помогает дружить."
− Друг → дружба (корень: друг−/друж−, чередование [г] — [ж]).

Эта теоретическая часть подробно объясняет, как подойти к решению задачи, и позволяет справиться с ней самостоятельно.