Прочитайте.
В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незамéтный, коричневáто−серый, как воробушек, но имел такой чудесный голос, что не было ему равного певца.
Н. Богословский
• Докажите, что вы прочитали текст. Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте его.
• Запишите заголовок и текст. Подчеркните имена прилагательные.

Для решения предложенного задания важно понять, что необходимо выполнить несколько шагов, связанных с анализом текста. В третьем классе этот процесс включает в себя внимательное чтение, выделение ключевых частей текста и грамматический разбор.

1. Чтение текста и понимание содержания:

   • При чтении текста обратите внимание на главных действующих лиц, описания и события. Это поможет понять, о чем идет речь. В данном случае текст описывает соловья, его внешний вид и талант — чудесный голос.
   • Важно выяснить, какие эмоции или мысли автор пытается передать.

2. Определение темы текста:

   • Тема текста — это то, о чем идет речь в тексте в широком смысле. Например, тема может быть связана с природой, птицами, талантом или красотой пения.

3. Выявление главной мысли текста:

   • Главная мысль текста формулируется как основная идея, которую автор хочет донести до читателя. Она чаще всего выражена не прямо, а подразумевается, исходя из содержания. Например, в данном тексте главная мысль может быть связана с тем, что талант не зависит от внешности, или что природа удивительна и разнообразна.

4. Подбор заголовка:

   • Заголовок должен отражать суть текста, его тему или главную мысль. Он должен быть кратким, но емким. Рекомендуется избегать слишком длинных или сложных заголовков.

5. Запись текста и подчеркивание имен прилагательных:

   • Имена прилагательные — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». Чтобы найти имена прилагательные в тексте, нужно внимательно перечитать его и выделить слова, которые описывают существительные. Например, слова «старой», «тихим», «чудесный» являются прилагательными.

6. Подчеркните имена прилагательные:

   • В школьной практике принято подчеркивать прилагательные волнистой линией. Например: старой, тихим, чудесный.

Эти шаги помогут выполнить задание правильно.