ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 131. Упражнения. Номер №2

Ты знаешь названия растений, изображённых на рисунке? Это иван−чай, лисохвост, тысячелистник, куриная слепота, анютины глазки, сон−трава, зверобой, кукушкины слёзы. Может быть, ты придумаешь какую−нибудь историю или сказку об одном из растений, которая объяснила бы, почему оно так названо?
Дома попробуй сочинить свою историю. Запиши её в тетрадь. Не надо писать большое сочинение, главное, чтобы история была интересной. Пусть твоими первыми слушателями станут родители или друзья. Может быть, они что−нибудь подскажут.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 131. Упражнения. Номер №2

Решение

Кукушкины слёзы
Это очень красивый цветок фиолетового цвета, который занесён в Красную книгу.
Почему же он на столько редкий? Я думаю, дело в том, что кукушка птица безответственная и даже птенцов своих не высиживает, а подбрасывает яйца в гнёзда к другим птицам. Но, может быть, ей, как матери, в старости становится грустно и одиноко, вот она и пускается на поиски своих детей. Но те гнёзда давно пусты, а птенцы давно выросли и улетели. Тогда летит кукушка домой и плачет, а на том месте, где упали её слёзы, вырастают эти прекрасные цветы. Их она оставляет как хлебные крошки, чтобы дети смогли её однажды найти. Но видимо кукушки, у которых пробуждается совесть, столь редки, что цветов этих очень мало, потому и попали они в Красную книгу.

Теория по заданию

Для того чтобы придумать интересную историю или сказку о растении и объяснить его название, нужно воспользоваться несколькими шагами.

  1. Изучение растения:

    • Узнайте больше об избранном растении. Какие у него характеристики, где оно растет, как выглядит?
    • Есть ли у него какие−то особенные свойства или легенды, связанные с ним?
  2. Происхождение названия:

    • Попробуйте понять, почему это растение названо именно так. Например, "иван−чай" может быть связано с народными традициями, а "кукушкины слёзы" с какими−то поверьями.
    • Какие ассоциации вызывает у вас это название? Как вы его понимаете?
  3. Создание сюжета:

    • Придумайте, как растение могло получить своё имя. Возможно, произошла какая−то необычная история или событие, которое привело к этому названию.
    • Определите главных героев вашей истории. Может быть, это будет само растение, или же человек, который дал ему имя.
  4. Написание истории:

    • Начните с введения, где представите растение и зададите атмосферу.
    • Развивайте сюжет, добавляя события, которые будут объяснять происхождение названия.
    • Закончите историю, подведя итог и сделав её запоминающейся.
  5. Творческий подход:

    • Используйте фантазию: добавьте элементы волшебства или сказочные персонажи, чтобы история стала интереснее.
    • Не бойтесь смешивать реальные факты с вымыслом, чтобы ваша версия происхождения названия была убедительной и захватывающей.
  6. Проверка и улучшение:

    • Прочитайте вашу историю вслух и постарайтесь услышать её как будто впервые.
    • Попросите ваших родителей или друзей послушать вашу историю и дать обратную связь.

Пример (без подробностей сюжета):
"Когда−то давно в далекой деревне жил юноша по имени Иван. Он очень любил природу и был известен своей добротой и заботой о растениях. Однажды, гуляя по лесу, он обнаружил красивый цветок, который выглядел, как чашка для чая. Иван решил, что этот цветок должен быть назван в его честь..."

Следуя этим шагам, вы сможете создать свою уникальную историю, которая объяснит название растения и сделает ваш рассказ интересным и познавательным.

Пожауйста, оцените решение