Распредели слова по группам.

песчаный, серебряный, утренний, сосновый, огненный, берёзовый, ежовый, обеденный, китовый, мысленный, калиновый, ореховый, соломенный, шерстяной, апельсиновый, глиняный, овсяный, кожаный, деловой, ледяной, водяной

Для решения этой задачи необходимо воспользоваться знаниями о словообразовании и морфемном анализе. В русском языке слова могут быть образованы от разных частей речи при помощи различных суффиксов. В данной задаче нужно распределить слова по группам в зависимости от их суффиксов: "−ов", "−ан/−ян", "−енн".

Разберем теоретическую часть подробно:

1. Суффикс "−ов":

   • Этот суффикс характерен для прилагательных, которые обычно образуются от существительных и обозначают принадлежность или отношение к чему−либо. Например: "берёзовый" (от слова "берёза"), "ореховый" (от слова "орех").
   • Прилагательные с этим суффиксом часто указывают на материал или источник происхождения.

2. Суффикс "−ан/−ян":

   • Суффиксы "−ан" и "−ян" используются в прилагательных, которые также образуются от существительных и обозначают принадлежность, связь, материал или время. Например: "песчаный" (от слова "песок"), "утренний" (от слова "утро").
   • Суффикс "−ан" применяется чаще, если основа слова заканчивается на согласный звук, а "−ян" — если основа заканчивается на гласный звук. Например: "серебряный" (от слова "серебро").
   • Эти прилагательные часто используются для обозначения времени, материала или состояния.

3. Суффикс "−енн":

   • Суффикс "−енн" встречается в прилагательных, которые обозначают свойства или состояния, часто образуются от причастий. Примеры: "огненный" (относящийся к огню), "мысленный" (происходящий от мысли).
   • Прилагательные с этим суффиксом иногда имеют оттенок действия, свойства или состояния.

4. Порядок работы:

   • Первым шагом нужно внимательно прочитать список слов.
   • Затем определить, от какого существительного образовано каждое слово и какой суффикс используется.
   • На основании этого распределить слова по указанным группам: "−ов", "−ан/−ян", "−енн".

5. Примеры анализа:

   • "Берёзовый": Образовано от слова "берёза", суффикс "−ов". Относится к группе "−ов".
   • "Песчаный": Образовано от слова "песок", суффикс "−ан". Относится к группе "−ан".
   • "Огненный": Образовано от слова "огонь", суффикс "−енн". Относится к группе "−енн".

6. Дополнительные аспекты:

   • Необходимо учитывать, что некоторые слова могут иметь сходство в звучании, но важно анализировать их значение и происхождение.
   • Если встретятся сложные слова, можно мысленно провести морфемный анализ: выделить корень, суффикс и определить значение.

Работа с такими заданиями помогает развить навыки морфемного анализа и обогатить словарный запас учащихся.