Определи способ образования слов каждой группы.
1) неудача, невезение, неуважение
Образец: непогода — когда нет хорошей погоды.
не− + погода = непогода (приставочный)
2) грибок, дымок, лесок, мосток
Образец: дубок — маленький дуб.
дуб + −ок− = дубок (суффиксальный)
3) подстаканник, подоконник, подлокотник
Образец: подсвечник — подставка под свечу.
под− + свеча + −ник− = подсвечник (приставочно−суффиксальный)

Для решения данной задачи нужно вспомнить теоретические основы словообразования в русском языке. Система словообразования помогает понять, как из одного слова создаётся другое, и какие методы используются для этого.

Теоретическая основа словообразования:

1. Что такое способ образования слова?
   Способ образования слова — это метод, с помощью которого создаётся новое слово от существующего. Он определяет, какие элементы (приставки, суффиксы, основы, окончания) добавляются к исходному слову или изменяются в нём.

2. Основные способы словообразования в русском языке:
   В русском языке существует несколько способов словообразования, которые используются для создания новых слов:

• Приставочный способ: слово образуется путём добавления приставки к основе. Например, "неудача" — приставка "не−" добавляется к основе "удача".

• Суффиксальный способ: слово образуется путём добавления суффикса к основе. Например, "дубок" — суффикс "−ок" добавляется к основе "дуб", обозначая маленький дуб.

• Приставочно−суффиксальный способ: слово образуется путём одновременного добавления приставки и суффикса. Например, "подстаканник" — приставка "под−" и суффикс "−ник" добавляются к основе "стакан".

• Сложение основ: слово образуется путём объединения двух основ. Например, "самолёт" (сам + лет).

• Безаффиксный способ: слово образуется путём изменения основы без добавления приставок и суффиксов. Например, "бег" от глагола "бегать".

• Переразложение: слово образуется путём изменения структуры основы. Этот способ встречается реже и относится к историческим процессам словообразования.

• Конверсии (морфолого−синтаксический способ): способ, при котором слово переходит из одной части речи в другую без изменения формы. Например, "лето" (существительное) → "летний" (прилагательное).

1. Ключевые элементы слова:

   • Основа — главная часть слова, которая содержит его лексическое значение.
   • Приставка — часть слова, добавляемая перед основой, которая изменяет смысл слова.
   • Суффикс — часть слова, добавляемая после основы, которая уточняет значение слова или изменяет его принадлежность к части речи.
   • Окончание — изменяемая часть слова, которая показывает его грамматические характеристики (род, число, падеж).

2. Как определить способ образования слова?
   Чтобы определить способ образования слова, необходимо:

   • Найти корень слова (основную часть, несущую его значение).
   • Определить, какие аффиксы (приставки, суффиксы) добавлены.
   • Установить, изменена ли структура основы (например, при сложении основ или переразложении).
   • Сделать вывод о способе образования.

3. Примеры анализа слова:

   • "неудача": приставка "не−" + корень "удач" + окончание "−а". Способ образования: приставочный.
   • "дубок": корень "дуб" + суффикс "−ок". Способ образования: суффиксальный.
   • "подстаканник": приставка "под−" + корень "стакан" + суффикс "−ник". Способ образования: приставочно−суффиксальный.

4. Как связать словообразование с лексическим значением?
   Новый элемент (приставка, суффикс) не только изменяет форму слова, но и влияет на его значение. Например:

   • Приставка "не−" указывает на отсутствие чего−либо ("неудача" — отсутствие удачи).
   • Суффикс "−ок" часто обозначает уменьшительность или ласковость ("дубок" — маленький дуб, "грибок" — маленький гриб).
   • Суффикс "−ник" часто обозначает предмет, связанный с чем−то ("подстаканник" — предмет для стакана).

Как применять теорию на практике:

1. Разберите каждое слово на морфемы (приставки, корень, суффикс, окончание).
2. Сравните полученные части слова с исходным словом.
3. Определите значение нового слова.
4. Выберите способ образования слова, учитывая добавленные элементы.

Эта теоретическая часть поможет правильно определить способ образования слов в каждой группе.