ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов, 2021
ГДЗ Русский язык 3 класс (часть 2) Иванов, 2021
Авторы: .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 98. Упражнения. Номер №5

Найди ошибки в ответах Феди. Спиши, исправляя их.
В воскресенье (2−е скл. В. п. −е) утром Миша с Володий (2−е скл. Т, п. −ий) отправились в лес на охоту. Скользя на лыжах по хрустящей ледяной корки (1−е скл. Р. п. −и), ребята выбрались за околицу и побежали по гладкому, укрытому снегом (2−е скл. Т. п. −ом) полю.
(По Г. Скребицкоми)

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс (часть 2) Иванов. УРОК 98. Упражнения. Номер №5

Решение

В воскресенье (2−е скл. В. п. −е) утром Миша с Володей (1−е скл. Т, п. −ей) отправились в лес на охоту. Скользя на лыжах по хрустящей ледяной корке (1−е скл. Д. п. −е), ребята выбрались за околицу и побежали по гладкому, укрытому снегом (2−е скл. Т. п. −ом) полю.

Теория по заданию

Для решения задачи необходимо выявить и исправить ошибки в склонении существительных и других словоформ. Давайте разберем теоретическую часть, которая поможет разобраться с правилами русского языка.

  1. Склонение существительных.
    В русском языке существует три склонения существительных, каждое из которых имеет свои особенности изменения по падежам:

    • 1−е склонение: существительные мужского рода с окончанием на твердый или мягкий согласный в Именительном падеже (например, "дом", "конь") и существительные женского рода с окончанием на "−а" или "−я" (например, "мама", "земля").
    • 2−е склонение: существительные среднего рода с окончанием на "−о" или "−е" (например, "окно", "море") и существительные мужского рода с окончанием на "−ий", "−ие" (например, "герой", "гений").
    • 3−е склонение: существительные женского рода с нулевым окончанием в Именительном падеже (например, "мышь", "память").
  2. Падежи и их роли:

    • Именительный падеж (Кто? Что?): используется для обозначения предмета или субъекта действия.
    • Родительный падеж (Кого? Чего?): обозначает принадлежность, отношение или отсутствие. Часто используется для указания части целого.
    • Дательный падеж (Кому? Чему?): указывает на объект, к которому направлено действие.
    • Винительный падеж (Кого? Что?): используется для обозначения объекта действия.
    • Творительный падеж (Кем? Чем?): обозначает средство или орудие действия.
    • Предложный падеж (О ком? О чем?): используется для обозначения объекта рассуждения, местонахождения.
  3. Особенности склонения.

    • У существительных 2−го склонения среднего рода в Винительном падеже (ед. число) окончание совпадает с Именительным падежом: "окно – окно", "море – море".
    • У существительных 2−го склонения мужского рода с окончанием на "−ий" в Творительном падеже единственного числа окончание меняется на "−ием": "герой – героем", "гений – гением".
    • У существительных 1−го склонения в Родительном падеже множественного числа окончание "−и": "девочка – девочек", "корка – корки".
    • У существительных 2−го склонения в Творительном падеже единственного числа добавляется окончание "−ом" для мужского и среднего рода: "стол – столом", "поле – полем".
  4. Примеры склонения.

    • Существительное "корка" (1−е склонение, женский род):
    • Именительный падеж: корка.
    • Родительный падеж: корки.
    • Существительное "поле" (2−е склонение, средний род):
    • Именительный падеж: поле.
    • Творительный падеж: полем.
    • Существительное "Володя" (1−е склонение, имя собственное):
    • Именительный падеж: Володя.
    • Творительный падеж: Володей.
  5. Особенности использования предлогов.
    Предлоги часто требуют определенного падежа существительного:

    • "в" + Винительный падеж: "в лес".
    • "на" + Винительный падеж: "на охоту".
    • "по" + Творительный падеж: "по полю".
  6. Часто встречающиеся ошибки:

    • Неправильное окончание существительного в определенном падеже ("ледяной корки" вместо "ледяной корке").
    • Ошибки в выборе падежа или рода существительного.
    • Ошибки в склонении имен собственных ("Володий" вместо "Володей").

Используя эти теоретические знания, вы сможете исправить ошибки в тексте задачи.

Пожауйста, оцените решение