ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 32 урок. Формула деления с остатком. Номер №13

Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:
а) 1481 : x = 5;
б) (y − 3) : 5 = 30;
в) (m * 4 + 6) : 9 = 2;
г) (48 : t + 7) * 6 = 90.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 32 урок. Формула деления с остатком. Номер №13

Решение а

1481 : x = 5
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
81 : x = 145
81 : x = 9
Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное:
x = 81 : 9
x = 9

Решение б

(y − 3) : 5 = 30
Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель:
y − 3 = 30 * 5
y − 3 = 150
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
y = 150 + 3
y = 153

Решение в

(m * 4 + 6) : 9 = 2
Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель:
m * 4 + 6 = 2 * 9
m * 4 + 6 = 18
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое:
m * 4 = 186
m * 4 = 12
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение поделить на известный множитель:
m = 12 : 4
m = 3

Решение г

(48 : t + 7) * 6 = 90
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение поделить на известный множитель:
48 : t + 7 = 90 : 6
48 : t + 7 = 15
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое:
48 : t = 157
48 : t = 8
Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное:
t = 48 : 8
t = 6

Теория по заданию

Для решения уравнений необходимо применять математические правила, которые помогут найти неизвестные значения. Здесь я дам подробное объяснение теоретической части, чтобы понять, как решать каждое из представленных уравнений.

Что такое уравнение?

Уравнение — это математическое выражение, в котором одна или несколько переменных (неизвестных) связаны через арифметические операции, такие как сложение, вычитание, умножение и деление. Цель решения уравнения — найти значение неизвестной переменной, которое делает уравнение верным.

Основные принципы решения уравнений

  1. Применение обратных операций: Чтобы найти неизвестное значение, нужно использовать обратные операции. Например:

    • Обратная операция для сложения — вычитание.
    • Обратная операция для вычитания — сложение.
    • Обратная операция для умножения — деление.
    • Обратная операция для деления — умножение.
  2. Сохранение равенства: При выполнении действий над одной частью уравнения необходимо выполнить те же действия над другой частью, чтобы сохранить равенство.

  3. Порядок выполнения действий: Используем правило порядка действий:

    • Сначала выполняем вычисления в скобках.
    • Затем выполняем умножение и деление (слева направо).
    • После этого выполняем сложение и вычитание (слева направо).
  4. Постепенное упрощение: Уравнение следует постепенно упрощать шаг за шагом, пока переменная не будет изолирована (выражена в чистом виде).


Решение уравнений с неизвестными

В данных уравнениях переменные представлены буквами: $ x, y, m, t $. Чтобы найти их значения, нужно последовательно изолировать переменные, применяя математические правила.

Уравнение вида $ a + b = c $

Если неизвестное добавляется к числу, то для нахождения неизвестного нужно выполнить обратную операцию — вычесть $ b $ из $ c $:
$$ x + b = c \implies x = c - b $$

Уравнение вида $ a - x = b $

Если неизвестное вычитается из числа, то для нахождения неизвестного нужно вычесть $ b $ из $ a $:
$$ a - x = b \implies x = a - b $$

Уравнение вида $ a \cdot x = b $

Если неизвестное умножается на число, то для его нахождения нужно выполнить обратную операцию — разделить $ b $ на $ a $:
$$ a \cdot x = b \implies x = \frac{b}{a} $$

Уравнение вида $ a : x = b $

Если число делится на неизвестное, то для нахождения неизвестного нужно выполнить обратную операцию — разделить $ a $ на $ b $:
$$ a : x = b \implies x = \frac{a}{b} $$


Теоретическое рассмотрение каждого уравнения

Уравнение $ 14 - 81 : x = 5 $

  1. Выполняется деление $ 81 : x $. Это выражение представляет собой неизвестное значение, которое нужно найти.
  2. После деления результат вычитается из числа $ 14 $.
  3. В итоге получаем равенство $ 5 $.
  4. Для решения нужно последовательно изолировать переменную $ x $, начиная с обратных операций.

Уравнение $ (y - 3) : 5 = 30 $

  1. Скобки указывают на то, что сначала нужно выполнить действие $ y - 3 $.
  2. После этого результат делится на $ 5 $, и итог равен $ 30 $.
  3. Для нахождения $ y $ нужно сначала избавиться от деления, затем выполнить обратную операцию для вычитания.

Уравнение $ (m \cdot 4 + 6) : 9 = 2 $

  1. Выполняется умножение $ m \cdot 4 $, затем прибавляется $ 6 $.
  2. Результат делится на $ 9 $, и итог равен $ 2 $.
  3. Для нахождения $ m $ нужно сначала избавиться от деления, затем от сложения, а после этого выполнить обратную операцию для умножения.

Уравнение $ (48 : t + 7) \cdot 6 = 90 $

  1. Выполняется деление $ 48 : t $, затем прибавляется $ 7 $.
  2. Результат умножается на $ 6 $, и итог равен $ 90 $.
  3. Для нахождения $ t $ нужно последовательно выполнить обратные операции для умножения, сложения и деления.

Итог

Для решения любого уравнения нужно быть внимательным и четко следовать порядку действий, одновременно применяя обратные операции для изоляции переменной. Уравнение решается шаг за шагом до нахождения значения неизвестной переменной.

Пожауйста, оцените решение