ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 14 урок. Преобразование фигур. Номер №1

Перенеси данную фигуру сначала на 7 клеточек вправо, а потом на 3 клеточки вниз. Результаты преобразований черти карандашами разных цветов.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 14 урок. Преобразование фигур. Номер №1

Решение

Решение рисунок 1

Теория по заданию

Чтобы решить задачу по перемещению фигуры, нужно понять принцип работы с координатной сеткой и трансформацией фигур. Это предполагает знание базовых понятий о перемещении объектов на сетке.

  1. Понятие координатной сетки:

    • Координатная сетка состоит из горизонтальных и вертикальных линий, формирующих квадраты.
    • Каждая точка пересечения линий на сетке может быть описана парой координат, где первая цифра — это позиция по горизонтали (оси X), а вторая — по вертикали (оси Y).
  2. Перемещение по сетке:

    • Перемещение вправо означает увеличение координат по горизонтали.
    • Перемещение вниз означает увеличение координат по вертикали.
  3. Алгоритм перемещения фигуры:

    • Сначала нужно определить координаты всех вершин фигуры.
    • Переместить каждую вершину фигуры на 7 клеток вправо. Это значит, что для каждой точки к её координате по горизонтали нужно прибавить 7.
    • Затем переместить каждую вершину фигуры на 3 клетки вниз. Это значит, что для каждой точки к её координате по вертикали нужно прибавить 3.
    • Обратите внимание, что важно выполнять сначала одно перемещение, а затем другое, чтобы не запутаться в процессе.
  4. Рисование результата:

    • После перемещения необходимо нарисовать фигуру в новом положении, используя цветной карандаш.
    • Это помогает визуально отличить первоначальное положение фигуры от её нового положения.
  5. Практическое применение:

    • Такие задачи помогают развивать пространственное мышление и способность визуализировать движения и изменения объектов в пространстве.
    • Также это хорошее упражнение для понимания координатной геометрии и работы с двукоординатными системами.
  6. Ошибки, которых следует избегать:

    • Неправильное увеличение значений координат, особенно если путают оси.
    • Невнимательное считывание начальных координат, что может привести к неверному построению новой фигуры.
    • Забвение о необходимости использовать разные цвета для разных этапов перемещения, что усложняет различение этапов.

При решении задачи важно аккуратно следовать шагам и проверять каждый шаг, чтобы убедиться в правильности выполнения действий.

Пожауйста, оцените решение