ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 28 урок. Деление на 10, 100, 1000 .... Номер №10

Реши уравнения:
x − 294 = 987
1380 − x = 692
x + 541 = 2000

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 28 урок. Деление на 10, 100, 1000 .... Номер №10

Решение

x − 294 = 987
x = 987 + 294
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '987', y: '294', z: '1281'}$
x = 1281
 
1380 − x = 692
x = 1380692
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '1380', y: '692', z: '688'}$
x = 688
 
x + 541 = 2000
x = 2000541
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '2000', y: '541', z: '1459'}$
x = 1459

Теория по заданию

Для того чтобы успешно решить задачи такого типа, необходимо понимать основные принципы работы с уравнениями, которые изучаются в начальной школе, в частности, в 3 классе. Вот подробное объяснение теоретической части, которая поможет понять подход к решению таких задач:


Что такое уравнение?

Уравнение — это математическое равенство, в котором есть неизвестное число, обозначаемое буквой (например, x). Задача состоит в том, чтобы найти значение этой буквы, которое сделает обе стороны равенства равными.


Основные шаги для решения уравнения:

  1. Понять структуру уравнения: Уравнение обычно записывается в форме, где одна часть равенства находится слева, а другая — справа, например:
    • x − 294 = 987

Здесь x — это неизвестное число, а 294 и 987 — известные числа.

  1. Исследовать уравнение:
    Определите, какое действие (сложение, вычитание, умножение, деление) связано с неизвестной переменной. Это поможет вам понять, как найти x.

  2. Применить обратное действие:
    Чтобы найти неизвестное, нужно выполнить «обратное действие» к тому, что указано в уравнении:

  • Если в уравнении что−то прибавляется к x, то для нахождения x нужно выполнить вычитание.
  • Если в уравнении что−то отнимается от x, то для нахождения x нужно выполнить сложение.
  • Если x умножается на какое−то число, то для нахождения x нужно выполнить деление.
  • Если x делится на какое−то число, то для нахождения x нужно выполнить умножение.
  1. Проверить ответ: После нахождения значения x, подставьте его обратно в уравнение, чтобы убедиться, что равенство выполняется.

Примеры действий с уравнениями:

  1. Уравнение вида x − число = число:
    Чтобы найти x, нужно прибавить к правой части уравнения то число, которое вычитается из x. Например:

    • x − 294 = 987 Здесь от x отнимается 294, поэтому для нахождения x нужно к 987 прибавить 294.
  2. Уравнение вида число − x = число:
    Чтобы найти x, нужно вычесть правую часть уравнения из числа, стоящего слева от x. Например:

    • 1380 − x = 692 Здесь x вычитается из 1380, поэтому для нахождения x нужно от 1380 отнять 692.
  3. Уравнение вида x + число = число:
    Чтобы найти x, нужно от правой части уравнения отнять число, которое прибавляется к x. Например:

    • x + 541 = 2000 Здесь к x прибавляется 541, поэтому для нахождения x нужно от 2000 отнять 541.

Какие важные математические свойства здесь используются?

  1. Свойство равенства:
    Если к обеим сторонам уравнения прибавить одно и то же число, равенство сохранится. То же самое касается вычитания, умножения и деления.

  2. Обратные действия:
    В математике каждое действие имеет обратное:

    • Сложение ↔ Вычитание
    • Умножение ↔ Деление
  3. Порядок выполнения операций:
    При решении уравнений важно соблюдать порядок выполнения операций, чтобы правильно найти неизвестное.


Вывод:

Решение уравнений — это процесс нахождения числа, которое сделает обе стороны равенства одинаковыми. Эта задача требует понимания обратных действий и аккуратного выполнения вычислений. Уравнения помогают развивать навыки логического мышления и работы с числами.

Пожауйста, оцените решение