ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 15 урок. Разбиение множеств на части по свойствам (классификация). Номер №15

Реши пример, записанный в столбик. Используя полученный результат, остальные примеры реши устно:
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 15 урок. Разбиение множеств на части по свойствам (классификация). Номер №15

Решение а

$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 319, y: 485, z: 804}$
 
319 + 485 = 804
318 + 484 = 802
319 + 484 = 803
328 + 485 = 813

Решение б

$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 952, y: 587, z: 365}$
 
953587 = 366
952588 = 364
953588 = 365
852587 = 265

Теория по заданию

Для решения задач на сложение и вычитание чисел, записанных в столбик, важно понимать порядок выполнения действий и структуру чисел. Рассмотрим теоретическую часть, необходимую для выполнения подобных заданий.

Сложение чисел в столбик:

  1. Разрядность чисел:
    При сложении чисел в столбик каждое число записывается так, чтобы цифры одного разряда (единицы, десятки, сотни) находились строго друг под другом. Например, если сложить 378 и 485, то единицы (8 и 5), десятки (7 и 8) и сотни (3 и 4) будут записаны друг под другом.

  2. Сложение цифр по разрядам:
    Сначала складываются цифры самого младшего разряда — единицы. Если сумма превышает 9, получившееся число разделяется: младшая часть (единицы) записывается в ответ, а старшая часть (десятки) переносится в следующий разряд.

  3. Переход в старший разряд:
    После сложения единиц переходят к десяткам, затем к сотням, учитывая перенос (если он есть).

  4. Запись результата:
    Итоговое число записывается под чертой. Все промежуточные переносы должны быть учтены.

Вычитание чисел в столбик:

  1. Разрядность чисел:
    При вычитании чисел в столбик, как и при сложении, цифры одного разряда размещаются строго друг под другом.

  2. Выбор порядка вычитания:
    Вычитание начинается с самой младшей разрядной цифры — единиц. Если цифра уменьшаемого меньше соответствующей цифры вычитаемого, выполняется «занятие» единицы из старшего разряда (десятки).

  3. Процесс «занятия»:
    Если в разряде недостаточно для вычитания, то из старшего разряда берётся 1 единица, уменьшая его на 1. Эта единица добавляется к текущему разряду, чтобы выполнить вычитание.

  4. Дальнейшее вычитание:
    После выполнения вычитания единиц переходят к десяткам и сотням.

  5. Запись результата:
    Итоговое число записывается под чертой.

Устное выполнение операций:

  1. Изменение одного из слагаемых или вычитаемых:
    Если один из чисел изменяется (увеличивается или уменьшается), это изменение компенсируется в другом числе. Например:

    • Если добавили единицу к числу, нужно вычесть единицу из результата.
    • Если число уменьшилось на единицу, то результат увеличивается на единицу.
  2. Использование известных результатов:
    Если один пример уже решён, следующие примеры часто можно решить, используя изменения в числах, не выполняя сложение или вычитание полностью.

Применение теории:

  • Для примеров типа 319 + 485 и 319 + 484, изменение одного числа на единицу сразу влияет на результат. Важно понимать, как изменение числа на единицу влияет на итоговую сумму или разность.
  • Аналогично для вычитания, изменения уменьшаемого или вычитаемого на единицу (вверх или вниз) можно учитывать устно.

Пожауйста, оцените решение