ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 10 урок. Свойства операции пересечения множеств. Номер №11

Найди значения выражений:
а) (13 + 8 * 4) : 5 − (27 : 30 * 6) = ;
б) 40 : (24 : 6) + 7 * (122 * 2) − 5 * 5 = .

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 10 урок. Свойства операции пересечения множеств. Номер №11

Решение а

(13 + 8 * 4) : 5 − (27 : 30 * 6) = (13 + 32) : 5 − (90) = 45 : 59 = 99 = 0

Решение б

40 : (24 : 6) + 7 * (122 * 2) − 5 * 5 = 40 : 4 + 7 * (124) − 25 = 10 + 7 * 825 = 10 + 5625 = 6625 = 41

Теория по заданию

Для решения задач на вычисление значений выражений в математике очень важно соблюдать порядок действий. Этот порядок определяет, какие операции выполняются раньше, а какие — позже. Давайте подробно разберем теоретическую часть.


1. Операции в математике

В выражениях используются четыре основных арифметических действия:
− Сложение («+»),
− Вычитание («−»),
− Умножение («*»),
− Деление («:» или «/»).

В некоторых выражениях могут присутствовать круглые скобки, которые изменяют порядок выполнения операций.


2. Правила порядка действий

Для вычисления значений выражений нужно соблюдать определенный порядок действий. Этот порядок выглядит следующим образом:

  1. Вычисления в скобках. Сначала всегда выполняются операции, находящиеся внутри круглых скобок. Если внутри скобок есть несколько операций, то для них также действует порядок действий.

  2. Умножение и деление. После вычислений в скобках выполняются умножение («*») и деление («:»). Эти операции идут до сложения и вычитания. Если в выражении подряд стоят несколько операций умножения и деления, их выполняют слева направо.

  3. Сложение и вычитание. После выполнения умножения и деления выполняются операции сложения («+») и вычитания («−»), также слева направо.


3. Роль нуля в арифметике

  • Если умножить любое число на 0, то результат будет равен 0.
  • При сложении или вычитании 0 с другими числами результат не изменяется, то есть $ a + 0 = a $ или $ a - 0 = a $.
  • Делить число на 0 нельзя (это запрещенная операция).

4. Как работать со скобками

Скобки в выражениях используются для изменения стандартного порядка действий. Все операции внутри скобок выполняются в первую очередь. Если внутри скобок есть вложенные скобки (то есть скобки внутри скобок), сначала выполняются действия в самых внутренних скобках.

Пример:
$$ (2 + 3) * (6 - 4) $$
1. Сначала выполняем сложение и вычитание внутри скобок:
$$ (5) * (2) $$
2. Затем выполняем умножение:
$$ 10 $$


5. Пример разбора сложного выражения

Рассмотрим, как решается выражение:
$$ (13 + 8 * 4) : 5 - (27 : 3 - 0 * 6) $$

  1. Выполняем действия в первых скобках $(13 + 8 * 4)$:

    • Сначала умножение $8 * 4 = 32$,
    • Затем сложение $13 + 32 = 45$.
  2. Выполняем действия во вторых скобках $(27 : 3 - 0 * 6)$:

    • Сначала деление $27 : 3 = 9$,
    • Затем умножение $0 * 6 = 0$,
    • После этого вычитание $9 - 0 = 9$.
  3. После выполнения действий в скобках у нас получится выражение:
    $$ 45 : 5 - 9 $$
    Далее выполняется деление $45 : 5 = 9$, а затем вычитание $9 - 9 = 0$.


6. Второй пример выражения

Рассмотрим второе выражение:
$$ 40 : (24 : 6) + 7 * (12 - 2 * 2) - 5 * 5 $$

  1. Выполняем действия в первых скобках $(24 : 6)$:

    • Деление $24 : 6 = 4$.
  2. Дальше выражение преобразуется в:
    $$ 40 : 4 + 7 * (12 - 2 * 2) - 5 * 5 $$

  3. Выполняем действия во вторых скобках $(12 - 2 * 2)$:

    • Сначала умножение $2 * 2 = 4$,
    • Затем вычитание $12 - 4 = 8$.
  4. Подставляем значение $8$ в выражение:
    $$ 40 : 4 + 7 * 8 - 5 * 5 $$

  5. Теперь выполняем оставшиеся действия по порядку:

    • Деление $40 : 4 = 10$,
    • Умножение $7 * 8 = 56$,
    • Умножение $5 * 5 = 25$,
    • После этого сложение и вычитание выполняются слева направо.

7. Советы для вычислений

  • Выполняйте действия аккуратно, шаг за шагом.
  • Помните, что умножение и деление идут перед сложением и вычитанием.
  • Используйте черновик, чтобы записывать промежуточные результаты.
  • Повторно проверяйте вычисления, особенно при работе с длинными выражениями.

Теперь, используя эту теорию, можно решить предложенные задачи. Удачи!

Пожауйста, оцените решение