ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. Задачи на повторение. Номер №54

Ваня задумал число, увеличил его в 7 раз, вычел 9, разделил на 6, к результату прибавил 15, разделил на 3 и получил 8. Какое число задумал Ваня?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. Задачи на повторение. Номер №54

Решение

Пусть x − задуманное число, тогда:
((x * 79) : 6 + 15) : 3 = 8
(x * 79) : 6 + 15 = 8 * 3
(x * 79) : 6 + 15 = 24
(x * 79) : 6 = 2415
(x * 79) : 6 = 9
x * 79 = 9 * 6
x * 79 = 54
x * 7 = 54 + 9
x * 7 = 63
x = 63 : 7
x = 9
Ответ: число 9 задумал Ваня

Теория по заданию

Теоретическая часть для решения задачи

Для решения данной задачи требуется знание основ арифметики (сложение, вычитание, умножение, деление) и представление о том, как решать уравнения. Давайте по порядку разберем, какие математические действия выполнялись Ваней и как их проанализировать для нахождения задуманного числа.

  1. Анализ действий Вани Задача описывает последовательные операции, которые Ваня сделал с задуманным числом. Мы можем обозначить это задуманное число, например, за $ x $. Затем шаг за шагом преобразуем запись действий в математические выражения:
  • Шаг 1: Ваня задумал число $ x $.
  • Шаг 2: Он увеличил это число в 7 раз. Это означает, что результат на этом шаге равен $ 7x $.
  • Шаг 3: Затем он вычел 9. Теперь число стало $ 7x - 9 $.
  • Шаг 4: После этого он разделил полученное число на 6. В результате получается $ \frac{7x - 9}{6} $.
  • Шаг 5: К результату он прибавил 15. Теперь выражение выглядит как $ \frac{7x - 9}{6} + 15 $.
  • Шаг 6: Полученное число он разделил на 3. Это дает $ \frac{\frac{7x - 9}{6} + 15}{3} $.
  • Шаг 7: После всех действий Ваня получил 8. Итак, у нас есть уравнение: $$ \frac{\frac{7x - 9}{6} + 15}{3} = 8 $$
  1. Понимание сути уравнения
    Уравнение показывает, что результат всех описанных операций равен 8. Нам нужно найти $ x $, то есть то число, которое Ваня задумал. Для этого потребуется постепенно упростить это уравнение, начиная с самых внешних действий (деление на 3) и двигаясь внутрь.

  2. Порядок операций (обратное мышление)
    Чтобы найти значение $ x $, нужно выполнить действия в обратном порядке (от последнего шага к первому). Это важно, потому что каждое обратное действие "отменяет" действие, выполненное ранее:

    • Первоначально результат равен 8.
    • Умножение отменяет деление, вычитание отменяет сложение, и так далее. Это позволит постепенно "развернуть" выполненные действия.
  3. Пошаговое упрощение уравнений
    Каждый шаг решения задач такого типа базируется на упрощении уравнения:

    • Убираем деление на 3, умножая обе стороны уравнения на 3.
    • Затем избавляемся от сложения 15, вычитая 15 из обеих сторон.
    • Далее убираем деление на 6, умножая обе стороны на 6.
    • Постепенно приводим уравнение к более простому виду, пока не останется выражение с $ x $, которое можно решить.
  4. Проверка результата
    После нахождения задуманного числа $ x $, важно проверить его. Нужно подставить найденное значение в изначальное описание задачи и убедиться, что последовательность действий действительно приводит к результату 8. Это обязательный шаг, чтобы исключить ошибки в расчетах.

  5. Обобщение метода
    Этот метод решения задачи можно применять не только к данной задаче, но и к другим задачам, где нужно найти неизвестное число, пройдя через несколько последовательных операций. Главное — внимательно перевести текст задачи в математические выражения, а затем последовательно упрощать уравнение.

Пожауйста, оцените решение