ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 17 урок.. Номер №11

На рисунке все фигуры, кроме одной, имеют общее свойство. Какая фигура "лишняя"?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. 17 урок.. Номер №11

Решение

Все фигуры являются симметричными и по вертикали и по горизонтали, кроме треугольника.
Ответ: лишняя фигура под буквой E.

Теория по заданию

Для решения задачи необходимо внимательно проанализировать представленные на рисунке фигуры, чтобы определить общие свойства большинства из них и выделить "лишнюю" фигуру, которая не соответствует этим свойствам. Основные этапы анализа:

  1. Изучение геометрических свойств фигур
    Сначала необходимо рассмотреть каждую фигуру отдельно и выявить ее геометрические характеристики. Это могут быть:

    • Форма (круг, квадрат, треугольник и т.д.).
    • Симметрия (осевая, центральная или отсутствие симметрии).
    • Количество элементов, на которые фигура разделена.
    • Тип линий, образующих фигуру (прямые, кривые).
  2. Анализ симметрии
    Симметрия — важное свойство фигур, которое можно использовать для их классификации. Фигуры могут быть:

    • Симметричными относительно одной или нескольких осей.
    • Симметричными относительно центра.
    • Не симметричными.
  3. Поиск общего свойства
    После анализа свойств всех фигур необходимо определить, какое свойство объединяет большинство из них. Это свойство может быть:

    • Геометрическим (например, наличие осевой симметрии, форма фигуры).
    • Количественным (например, одинаковое количество частей, на которые поделена фигура).
    • Тип линий (например, прямые или кривые линии).
  4. Выделение "лишней" фигуры
    После определения общего свойства необходимо найти фигуру, которая не соответствует этому свойству. Она будет считаться "лишней".

  5. Проверка гипотезы
    После того как "лишняя" фигура выбрана, важно проверить правильность гипотезы, то есть убедиться, что остальные фигуры действительно обладают общим свойством, а выбранная "лишняя" фигура — нет.

  6. Учет особенностей задачи
    В подобных задачах важно помнить, что "лишняя" фигура может быть выбрана по несколько субъективным критериям, если общие свойства не очевидны. В этом случае важно обосновать свой выбор.

Проведя такой анализ, можно прийти к правильному ответу и обосновать, почему именно эта фигура является лишней.

Пожауйста, оцените решение