ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
ГДЗ Математика 3 класс Петерсон, 2014
Авторы: .
Издательство: "Ювента" 2014 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. Часть 3. Урок 16. Номер №6

Вычисли:
254 * 966;
809 * 421;
358 * 604;
705 * 108.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Петерсон. Часть 3. Урок 16. Номер №6

Решение

254 * 966 = 245364
Решение рисунок 1
 
809 * 421 = 340589
Решение рисунок 2
 
358 * 604 = 216232
Решение рисунок 3
 
705 * 108 = 76140
Решение рисунок 4

Теория по заданию

Для решения задачи, связанной с умножением многозначных чисел, важно понимать следующие теоретические аспекты:

  1. Понятие умножения:
    Умножение — это математическая операция, представляющая собой повторение сложения. Если число $ a $ умножить на число $ b $, то это означает, что $ a $ взято $ b $ раз. Например, $ 3 \times 4 $ означает, что число $ 3 $ добавлено к самому себе 4 раза: $ 3 + 3 + 3 + 3 = 12 $.

  2. Умножение многозначных чисел:
    Для умножения многозначных чисел используется метод столбика, который позволяет выполнять вычисления постепенно, поэтапно. В этом методе каждое число раскладывается на цифры по разрядам (единицы, десятки, сотни и т.д.), после чего выполняется пошаговое умножение.

  3. Разрядная структура чисел:
    Каждое число можно представить как сумму его разрядов:
    $ a = (a_1 \times 100) + (a_2 \times 10) + a_3 $, где $ a_1 $, $ a_2 $, $ a_3 $ — цифры числа $ a $ (сотни, десятки и единицы соответственно). Аналогично для второго числа $ b $: $ b = (b_1 \times 100) + (b_2 \times 10) + b_3 $.

  4. Алгоритм умножения в столбик:
    Чтобы умножить два многозначных числа:

    • Запишите их друг под другом, выровняв по правому краю.
    • Возьмите последнюю цифру второго числа (единицы) и умножьте её на каждую цифру первого числа, начиная с последней. Полученный результат запишите в первой строке. Если результат умножения больше 10, переносите десятки в следующий разряд.
    • Затем возьмите предпоследнюю цифру второго числа (десятки) и умножьте её на каждую цифру первого числа, сдвинув результат на один разряд влево.
    • Повторите эти действия для всех цифр второго числа.
    • Сложите все промежуточные результаты, чтобы получить итоговое значение.
  5. Переносы и аккуратность:
    При выполнении умножения важно учитывать переносы (когда умножение отдельных цифр даёт число больше 9) и аккуратно записывать промежуточные результаты, чтобы не допустить ошибок.

  6. Проверка результата:
    После выполнения всех вычислений желательно проверить полученный результат. Это можно сделать несколькими способами:

    • Умножить числа в другом порядке (переместительный закон умножения: $ a \times b = b \times a $).
    • Приблизительно оценить результат, чтобы убедиться, что он логичен.

Применяя этот метод, можно вычислять произведения многозначных чисел даже в сложных случаях.

Пожауйста, оцените решение