ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 44. Номер №7

В столовой 5 дней расходовали по 12 кг крупы, а 2 дня − по 9 кг. Сколько крупы израсходовали за все эти дни?
Запиши задачу в таблицу и реши ее.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 44. Номер №7

Решение

Решение рисунок 1
5 * 12 + 2 * 9 = 5 * (10 + 2) + 18 = (5 * 10 + 5 * 2) + 18 = (50 + 10) + 18 = 60 + 18 = 78 (кг) − крупы израсходовали всего.
Ответ: 78 кг

Теория по заданию

Для решения задачи важно использовать понятия сложения, умножения и систематизации данных в таблице. Мы также будем применять арифметические действия для нахождения общей суммы крупы, израсходованной в определенные дни.

Теоретическая часть:

  1. Понимание задачи:
    Задача состоит из определения общего количества крупы, израсходованной за несколько дней, при разных дневных расходах. Двум периодам расхода соответствует разное количество, поэтому важно учитывать количество дней и дневной расход для каждого периода.

  2. Математические операции:

    • Умножение: Умножение используется для нахождения общего количества крупы, израсходованного за один период (когда расход одинаковый каждый день). Это делается путем умножения числа дней на количество крупы, расходуемой в день.
    • Сложение: После вычисления расхода для каждого периода, результаты складываются, чтобы получить общую сумму.
  3. Работа с таблицей:
    Таблица помогает структурировать данные задачи: количество дней, расход за день и общий расход для каждого периода. Это делает решение задачи более наглядным.

  4. Алгоритм решения:

    • Разделить задачу на два этапа (два периода с разными расходами).
    • Для каждого периода:
    • Умножить число дней на расход крупы в день.
    • Сложить результаты, чтобы найти общий расход.
    • Представление данных в таблице делает процесс более организованным и помогает выявить зависимости между числами.
  5. Устный расчет или запись:
    Если задача простая, вычисления можно производить в уме или записывать поэтапно, но для более сложных случаев рекомендуется визуализировать данные в таблице.

Структура таблицы:

Таблица будет включать три основные колонки:
Количество дней: число дней, когда был одинаковый расход.
Расход за день (в кг): сколько крупы расходовали в день.
Общий расход (в кг): результат умножения количества дней на расход за день.

После заполнения таблицы, результаты из последней колонки суммируются для получения общего расхода.

Пример таблицы:

Количество дней Расход за день (кг) Общий расход (кг)
5 12 $5 \times 12$
2 9 $2 \times 9$
Итог: Сумма всех расходов

Используя эту теоретическую основу, вы можете решить задачу, выполняя пошаговые действия и записывая результаты в таблице.

Пожауйста, оцените решение