ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
ГДЗ Математика 3 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, 2015
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение" 2015 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 12. Номер №3

Узнай и запиши по порядку, чему равен периметр первого, второго, третьего и четвертого прямоугольников. По полученной записи догадайся, каким будет периметр пятого прямоугольника. Проверь себя измерениями. Начерти в тетради шестой прямоугольник и найди его периметр.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 2. Страница 12. Номер №3

Решение

1) 1 * 4 = 4 (см) − периметр первого прямоугольника;
2) (1 + 2) * 2 = 3 * 2 = 6 (см) − периметр второго прямоугольника;
3) (1 + 3) * 2 = 4 * 2 = 8 (см) − периметр третьего прямоугольника;
4) (1 + 4) * 2 = 5 * 2 = 10 (см) − периметр четвертого прямоугольника;
Получается, что у каждого следующего прямоугольника на 1 см больше длина при одинаковой ширине. При это периметр каждого последующего прямоугольника больше на 2 см.
5) 10 + 2 = 12 (см) − периметр пятого прямоугольника;
6)
Решение рисунок 1
(1 + 6) * 2 = 7 * 2 = 14 (см) − периметр шестого прямоугольника.

Теория по заданию

Чтобы решить задачу, необходимо понять, как вычисляется периметр прямоугольника, а также внимательно анализировать предложенные размеры фигур.

Теоретическая часть:

1. Определение периметра прямоугольника:
Периметр прямоугольника — это сумма длин всех его сторон. Прямоугольник имеет две пары равных сторон: длину и ширину. Формула для вычисления периметра прямоугольника выглядит так:
$$ P = 2 \cdot (a + b), $$
где:
$P$ — периметр прямоугольника,
$a$ — длина прямоугольника,
$b$ — ширина прямоугольника.

2. Шаги для нахождения периметра:
а) Определить длину ($a$) и ширину ($b$) прямоугольника. Это может быть сделано с помощью измерений на рисунке или предоставленных данных.
б) Подставить значения длины и ширины в формулу $P = 2 \cdot (a + b)$.
в) Выполнить вычисления.

3. Анализ порядка увеличения размеров:
Часто задачи, связанные с прямоугольниками, требуют заметить закономерность в изменении размеров (например, увеличение длины прямоугольников с сохранением ширины). Это помогает предположить периметр следующего прямоугольника.

4. Проверка предположения:
Если после нахождения первых нескольких периметров вы заметили закономерность, можно догадаться, каким будет периметр следующего прямоугольника. После этого нужно проверить предположение, измерив длину и ширину пятого прямоугольника.

5. Построение шестого прямоугольника:
а) Предположите размеры шестого прямоугольника на основе закономерности.
б) Используя линейку, начертите его в тетради, соблюдая пропорции.
в) Найдите его периметр по той же формуле.


Заключение:

  • Для нахождения периметров первого, второго, третьего, четвёртого и пятого прямоугольников необходимо использовать формулу $P = 2 \cdot (a + b)$.
  • После нахождения периметров первых четырёх прямоугольников надо найти закономерность и предположить периметр пятого прямоугольника.
  • Для шестого прямоугольника надо начертить фигуру, соблюдать закономерность и вычислить его периметр.

Удачи в решении задачи!

Пожауйста, оцените решение