Ваня собрал 8 стаканов малины, а его сестра − на 2 стакана меньше.
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. Реши ее.

Получай решения и ответы с помощью нашего бота

Решение

reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 3 класс Моро. Часть 1. Страница 7. Номер №4

Решение

Условие:
Сколько всего стаканов малины собрали Ваня и его сестра?
Решение:
Вычтем из числа стаканов, собранных Ваней, 2 стакана:
1) 8 − 2 = 6 (стаканов) − малины собрала сестра Вани;
Сложим число стаканов, собранное Ваней и его сестрой:
2) 8 + 6 = 14 (стаканов) − собрали Ваня и его сестра вместе.
Ответ: Ваня с сестрой собрали 14 стаканов малины.

Теория по заданию

Теоретическая часть для решения задачи:

Чтобы составить и решить задачу, необходимо понимать, как работать с числовыми данными, арифметическими действиями и условиями задачи.

Анализ задачи:
- В задаче дано два значения: количество стаканов малины, которые собрал Ваня (8 стаканов), и информация о том, что его сестра собрала на 2 стакана меньше.
- Условие, которое нужно сформулировать, должно приводить к выполнению двух арифметических действий. Это значит, что поставленный вопрос должен требовать выполнения двух шагов для получения ответа.
Формулировка вопроса:
Чтобы задача решалась в два действия, мы должны придумать вопрос, который требует:
- Первое действие: определение количества малины, собранной сестрой.
- Второе действие: выполнение дополнительного вычисления или анализа (например, суммирование, сравнение или нахождение разницы).
Арифметические действия:
- Для выполнения первого действия нужно использовать вычитание: количество стаканов, собранных Ваней (8), минус 2 стакана, которые собрала сестра меньше него.
- Второе действие может включать, например, суммирование их общего количества или нахождение разницы между ними, или любого другого результата, который подходит под условия задачи.
Работа с числами:
- Умение правильно выполнять операции сложения и вычитания. Например:
- При сложении двух чисел нужно объединить их значения.
- При вычитании определить, какое число больше, и от него отнять меньшее.
Логика построения сложных вопросов:
- Важно учитывать последовательность действий. Если требуется решить задачу в два шага, вопрос должен быть составлен так, чтобы один результат зависел от предыдущего.
- Например, мы можем сначала узнать, сколько собрала сестра, а затем задать вопрос о сумме их общего количества или разнице.
Проверка условия задачи:
- После составления вопроса и выполнения действий необходимо проверить, соответствует ли результат условиям задачи и логике.