ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 50. Номер №8

5 + 14 + ☐ = 89;
7 + 13 + ☐ = 46;
703 − ☐ = 47;
804 − ☐ = 70.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 50. Номер №8

Решение

5 + 14 + ☐ = 89
19 + ☐ = 89
☐ = 70
19 + 70 = 89
89 = 89
Ответ: 5 + 14 + 70 = 89
 
7 + 13 + ☐ = 46
20 + ☐ = 46
☐ = 26
20 + 26 = 46
46 = 46
Ответ: 7 + 13 + 26 = 46
 
703 − ☐ = 47
67 − ☐ = 47
☐ = 20
6720 = 47
47 = 47
Ответ: 70320 = 47
 
804 − ☐ = 70
76 − ☐ = 70
☐ = 6
766 = 70
70 = 70
Ответ: 8046 = 70

Теория по заданию

В этой задаче нам нужно найти неизвестное число, обозначенное знаком "☐", в каждом из четырех уравнений. Чтобы сделать это, нам нужно понять отношения между числами и как операции сложения и вычитания работают.

Основные понятия

  1. Сложение: Это математическая операция, которая объединяет два или более чисел, чтобы получить сумму. Например, если у вас есть 5 и вы добавляете к нему 3, то у вас получится 8.

  2. Вычитание: Это операция, которая уменьшает одно число на величину другого числа. Например, если вы начнете с 10 и вычтете 3, у вас останется 7.

  3. Неизвестное число: В математике часто используется символ (в данном случае "☐"), чтобы обозначить число, которое мы должны найти. Это помогает сосредоточиться на решении уравнения.

Стратегии для решения

Для сложения:

  • Если у вас уравнение вида "5 + 14 + ☐ = 89", вы можете найти "☐" следующим образом:
    1. Сначала сложите известные числа: 5 + 14.
    2. Затем вычтите полученную сумму из конечного значения (в данном случае 89).
    3. Результатом будет ваше неизвестное число "☐".

Для вычитания:

  • Если у вас уравнение вида "703 − ☐ = 47", вы можете найти "☐" следующим образом:
    1. Сначала вычтите известное число из начального числа: 703.
    2. Затем сравните разницу с конечным значением (в данном случае 47).
    3. Разница между этими двумя числами даст вам значение "☐".

Применение логики

  1. Проверка работы с уравнением: После нахождения "☐", вы всегда можете проверить правильность, подставив его обратно в уравнение и убедившись, что левая часть равна правой.

  2. Сравнение условий: Важно убедиться, что все числа на своих местах и операции применяются правильно.

Практика

Сначала определите, что вы ищете (в данном случае неизвестное "☐"), затем примените вышеописанные стратегии для нахождения его значения в каждом уравнении. Это поможет вам систематически подходить к решению подобных задач и развивать математическое мышление.

Пожауйста, оцените решение