ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 40. Номер №34

Если у тебя нет линейки, а нужно хотя бы примерно определить размеры предмета, полезно использовать такие мерки, которые всегда при тебе.
рассмотри рисунки и узнай свои размеры. Запомни их и пользуйся ими для измерения.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 40. Номер №34

Решение

Для удобства можно приложить руку к листу бумаги и отметить 2 крайние точки. В первом случае крайние точки − это мизинец и большой палец, во втором − указательный и большой пальцы, а в третьем − две стороны тыльной стороны ладони. После чего с помощью линейки можно измерить расстояние между получившимися точками.

Теория по заданию

Задача измерения предметов без использования линейки опирается на принцип приближённого измерения с использованием доступных инструментов — частей тела. Этот метод называют "эталоном, который всегда при тебе". В данной задаче рассмотрены несколько способов измерения с помощью руки. Давайте подробно разберём теоретическую основу:


Основные концепции измерения

1. Измерение с использованием пальцев

Пальцы руки могут служить удобной мерной единицей. Например:
Ширина пальца: ширина одного пальца, как правило, около 12 см.
Расстояние между пальцами: если растянуть пальцы, то расстояние между ними может служить приближённой мерой длины. Например, расстояние от большого пальца до мизинца у взрослого человека (при полном растяжении) может составлять около 20 см.

2. Измерение с использованием ладони

Ладонь — это часть руки, которая также может быть использована для измерения:
Ширина ладони: расстояние от одного края ладони до другого при естественном положении пальцев. Обычно это около 710 см.
Длина ладони: расстояние от конца ладони (где начинается запястье) до кончика среднего пальца, около 1520 см.

3. Измерение с использованием руки

В данном случае рассматривается использование всей руки, включая её растяжение или элементы, как например:
Расстояние между большим и указательным пальцами при их вытяжении.
Длина всей руки: от плеча до кончиков пальцев. Это подходит для измерения больших предметов.


Практическое применение

Чтобы измерить предмет без линейки, нужно:
1. Определить свои "эталонные" мерки (например, ширину ладони или длину пальца). Это можно сделать заранее, используя линейку для измерения руки.
2. Запомнить свои размеры. Например, если ширина ладони составляет 9 см, то при измерении предмета её можно накладывать последовательно, чтобы получить результат.
3. Сравнивать предмет, который нужно измерить, с известной меркой. Например, если ширина книги равна примерно трём ладоням вашей руки, то её ширина равна $3 \times 9 = 27 \, \text{см}$.


Рекомендации по использованию

  • Точность: метод приближённый. Он хорошо подходит для оценки размеров, но не для точных измерений.
  • Запоминание: важно знать размеры собственной ладони, пальцев или других частей руки. Сделайте это заранее, чтобы легко использовать эти данные.
  • Универсальность: данный подход работает без дополнительных инструментов и может быть применён в любой ситуации.

Важность подхода

Этот способ измерения учит практическим навыкам, которые полезны в повседневной жизни. Он развивает пространственное мышление и помогает ученикам научиться оценивать размеры предметов.

Пожауйста, оцените решение