Рассмотри рисунок. Придумай цену каждой игрушке. Составь задачи по рисунку. Реши их.

Для решения задач на основе данного рисунка используются знания начальной математики, такие как сложение, вычитание, умножение, деление, а также логическое мышление и умение составлять текстовые задачи.

1. Придумывание цены игрушкам: Чтобы создать задачи нужно назначить каждой игрушке определенную цену. Например:
   • Кукла — 10 рублей,
   • Машинка — 15 рублей,
   • Собака — 20 рублей,
   • Жираф — 25 рублей,
   • Слон — 30 рублей,
   • Заяц — 35 рублей.

Эти цены можно выбрать произвольно, но важно, чтобы они были понятны учащимся и соответствовали уровню задач 2−го класса.

1. Составление задач: Основным компонентом текстовой задачи является её структура:
   • Условие (что дано в задаче),
   • Вопрос (что нужно найти),
   • Действие (какие математические операции нужно выполнить).

Примеры задач:
− Задача на сложение: Маша купила куклу и машинку. Сколько денег она потратила?
− Задача на вычитание: Маша купила слона за 30 рублей, а у нее было 50 рублей. Сколько денег осталось у Маши?
− Задача на сравнение: Что дороже — жираф или зайчик, и на сколько рублей?
− Задача на умножение: Маша купила 3 куклы. Сколько денег она потратила на все куклы?
− Задача на деление: Маша собрала 60 рублей и хочет купить зайцев, которые стоят 35 рублей каждый. Сколько зайцев она сможет купить?

1. Теоретическая база для решения задач:
   • Сложение: Для подсчета общей стоимости нескольких товаров нужно сложить их цены. Например, если кукла стоит 10 рублей, а машинка — 15 рублей, то общая стоимость будет 10 + 15 = 25 рублей.
   • Вычитание: Для определения остатка денег нужно вычесть стоимость покупки из суммы денег, которой располагает покупатель. Например, если у Маши было 50 рублей и она купила слона за 30 рублей, то остаток будет равен 50 − 30 = 20 рублей.
   • Сравнение: Чтобы узнать, какая игрушка дороже и на сколько, нужно найти разницу между их ценами. Например, если жираф стоит 25 рублей, а зайчик — 35 рублей, то разница в цене составит 35 − 25 = 10 рублей.
   • Умножение: Если нужно купить несколько одинаковых игрушек, то цена одной игрушки умножается на количество. Например, если кукла стоит 10 рублей, то стоимость трех кукол будет 10 × 3 = 30 рублей.
   • Деление: Чтобы узнать, сколько игрушек можно купить на определенную сумму денег, нужно разделить имеющуюся сумму на цену одной игрушки. Например, если у Маши есть 60 рублей, а зайчик стоит 35 рублей, то количество зайчиков, которое она может купить, будет равно 60 ÷ 35, то есть 1 (целых зайчиков) и останется остаток.

Задачи могут быть составлены в разных вариациях, чтобы учащиеся могли тренироваться в основных математических действиях, а также развивать навыки логического мышления.