ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 34. Номер №7

Реши уравнения.
75 − x = 75
4 + x = 64
89 − y = 0

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 34. Номер №7

Решение

75 − x = 75
x = 0
750 = 75
75 = 75
 
4 + x = 64
x = 60
4 + 60 = 64
64 = 64
 
89 − y = 0
y = 89
8989 = 0
0 = 0

Теория по заданию

Решение уравнений требует понимания базовых принципов арифметики и логики. Давайте разберем теоретические основы, которые помогут решить подобные задачи.

  1. Что такое уравнение?
    Уравнение — это математическое выражение, в котором используется знак равенства "=". Оно показывает, что две стороны выражения (левая и правая) равны между собой. Уравнение может содержать числа, арифметические операции и переменные (например, $x$ или $y$), которые символизируют неизвестные числа.

  2. Переменные
    Переменные — это буквы, которые используются для обозначения неизвестных чисел. Задача в уравнении состоит в том, чтобы найти значение переменной, при котором левая и правая части уравнения становятся равны.

  3. Основная цель в решении уравнений
    При решении уравнений нужно найти значение переменной (например, $x$ или $y$), которое делает уравнение истинным. Для этого применяются правила арифметики, такие как сложение, вычитание, умножение и деление.

  4. Основные шаги для решения уравнений

    • Выражение переменной: Если переменная находится в уравнении, то нужно изолировать её с одной стороны, а все числа и другие элементы перенести на другую сторону.
    • Использование обратных операций: Для изоляции переменной применяйте обратные арифметические операции. Например:
    • Если к переменной что−то прибавлено, нужно вычесть это число.
    • Если из переменной что−то вычтено, нужно прибавить это число.
    • Если переменная умножена на число, нужно разделить на это число.
    • Если переменная разделена на число, нужно умножить на это число.
    • Проверка: После нахождения значения переменной рекомендуется подставить его обратно в уравнение, чтобы проверить, выполняется ли равенство.
  5. Правила работы с уравнениями

    • Если обе стороны уравнения изменить одинаковым образом (например, прибавить одно и то же число), уравнение останется верным.
    • Старайтесь упрощать выражения, если это возможно.
  6. Примеры обратных операций

    • Для уравнения вида $a + x = b$ нужно вычесть $a$ из $b$, чтобы найти $x$: $x = b - a$.
    • Для уравнения вида $a - x = b$ нужно вычесть $b$ из $a$, а затем поменять знак: $x = a - b$.
    • Для уравнения вида $a \cdot x = b$ нужно разделить $b$ на $a$: $x = b / a$.
    • Для уравнения вида $x / a = b$ нужно умножить $b$ на $a$: $x = b \cdot a$.
  7. Особые случаи

    • Если в уравнении разность (вычитание) равна нулю, значит, числа одинаковы: $a - x = 0$ означает, что $a = x$.
    • Если сумма равна какому−то числу, это указывает на связь между переменной и данным числом.
  8. Работа с конкретными примерами

    • Например, уравнение $75 - x = 75$ показывает, что из числа 75 вычитают $x$, и результат равен 75. Для изоляции переменной нужно понять, что изменяет значение переменной в данном контексте.
    • Уравнение $4 + x = 64$ указывает, что к числу 4 прибавляют $x$, и результат равен 64. Чтобы найти $x$, нужно использовать обратную операцию (вычитание).
    • Уравнение $89 - y = 0$ показывает, что разность между числом 89 и $y$ равна нулю, что означает, что $y$ равно 89.
  9. Проверка значения переменной
    После нахождения значения переменной важно подставить её обратно в исходное уравнение и убедиться, что левая и правая части уравнения равны. Если равенство выполняется, значит, решение найдено верно.

Таким образом, теоретически вы теперь понимаете, как решать данные уравнения. Попробуйте найти значения переменных самостоятельно, следуя этим шагам!

Пожауйста, оцените решение