ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 7. Номер №7

Вычисли разности и выполни проверку.
448
673
357
708

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 7. Номер №7

Решение

448 = 4444 = 404 = 36
Проверка:
1) 36 + 8 = 36 + 4 + 4 = 40 + 4 = 44;
2) 4436 = 44342 = 102 = 8.
 
673 = (60 + 7) − 3 = 60 + (73) = 60 + 4 = 64
Проверка:
1) 64 + 3 = 60 + 4 + 3 = 60 + 7 = 67;
2) 6764 = (3 + 64) − 64 = 3 + (6464) = 3 + 0 = 3.
 
357 = 3552 = 302 = 28
Проверка:
1) 28 + 7 = 28 + 2 + 5 = 30 + 5 = 35;
2) 3528 = 35253 = 103 = 7.
 
708 = (60 + 10) − 8 = 60 + (108) = 60 + 2 = 62
Проверка:
1) 62 + 8 = (60 + 2) + 8 = 60 + (2 + 8) = 60 + 10 = 70;
2) 7062 = 70602 = 102 = 8.

Теория по заданию

Чтобы решить задачу на вычисление разности и выполнить проверку результата, важно понимать основные принципы арифметических действий и взаимосвязь между числами. В данной задаче используются действия на вычитание, поэтому разберем теоретическую часть по шагам.

Теоретическая основа вычитания

  1. Что такое вычитание? Вычитание — это арифметическая операция, которая помогает определить, сколько останется, если из одного числа (уменьшаемого) вычесть другое число (вычитаемое). Результат операции называется разностью.

Формально, если у нас есть числа $ a $ и $ b $, то операция вычитания записывается как:
$$ a - b = c, $$
где:
$ a $ — уменьшаемое (из него вычитают),
$ b $ — вычитаемое (то, что вычитают),
$ c $ — разность (результат вычитания).

  1. Как выполнять вычитание?
    Чтобы вычесть, необходимо:

    • Убедиться, что уменьшаемое ($ a $) больше или равно вычитаемому ($ b $). Если $ b > a $, результат будет отрицательным.
    • Вычитать цифры поразрядно (с учетом десятков и единиц).
  2. Особенности вычитания чисел из двухразрядных чисел:

    • Если уменьшаемое и вычитаемое записаны в виде двухзначных чисел, важно учитывать десятки и единицы.
    • Если в разряде единиц уменьшаемого числа $ a $ цифра меньше, чем в вычитаемом числе $ b $, потребуется "занять" десяток из старшего разряда.

Пример теоретического подхода:

Возьмем пример $ 44 - 8 $.
− Разделим число 44 на десятки и единицы: $ 44 = 40 + 4 $.
− Вычитаем единицы: $ 4 - 8 $. Здесь невозможно выполнить вычитание, поэтому занимаем один десяток из числа 40. Теперь у нас:
$ 40 - 10 = 30$,
$ 14 - 8 = 6$.
− Складываем результат: $ 30 + 6 = 36 $.

При решении других примеров необходимо действовать аналогично.


Проверка результата

Проверка результата выполняется с использованием обратной операции — сложения. Если результат вычитания $ c $ верен, то при сложении разности $ c $ и вычитаемого числа $ b $ мы должны получить уменьшаемое число $ a $.

Формула проверки:
$$ c + b = a. $$

На примере $ 44 - 8 = 36 \: - При сложении \( 36 + 8 $:
− Складываем единицы: $ 6 + 8 = 14$. Записываем 4, а 1 переносим в десятки.
− Складываем десятки: $ 30 + 10 = 40$.
− Итог: $ 40 + 4 = 44 $, что совпадает с уменьшаемым числом.

Таким образом, проверка подтверждает правильность вычислений.


Алгоритм решения подобных задач

  1. Разделите числа на разряды (десятки, единицы).
  2. Выполните вычитание по разрядам. Если невозможно выполнить вычитание в разряде единиц, займите десяток из старшего разряда.
  3. Запишите разность.
  4. Сделайте проверку, сложив разность и вычитаемое, чтобы убедиться в правильности вычислений.

Следуя этому алгоритму, можно решать любые задачи на вычитание.

Пожауйста, оцените решение