100 − 8 − 40
100 − 4 − 70
80 − 24 + 6
60 − 18 + 7
90 − (60 + 24)
80 − (70 − 12)

Для решения арифметических задач в математике 2−го класса необходимо понимать основные операции: сложение, вычитание, а также порядок действий в выражениях. Это базовые математические навыки, которые помогают детям развивать логическое мышление и навыки работы с числами.

1. Вычитание
   Вычитание — это операция, которая позволяет найти разницу между двумя числами. Например, если у вас есть 100 конфет, и вы съели 8, то чтобы узнать, сколько осталось, нужно выполнить вычитание: $ 100 - 8 = ? $.

2. Порядок действий
   В математике важно соблюдать порядок выполнения операций. Если в задаче есть скобки, действия внутри скобок выполняются в первую очередь. Например, в выражении $ 90 - (60 + 24) $, сначала выполняется сложение внутри скобок $ 60 + 24 $, а затем уже вычитание $ 90 - \text{(результат сложения)} $.

3. Сложение
   Сложение — это операция, которая позволяет объединить два числа, чтобы узнать их сумму. Например, если у вас есть 24 яблока и вам дали еще 6, то чтобы узнать, сколько у вас теперь яблок, нужно выполнить сложение: $ 24 + 6 = ? $.

4. Работа с выражениями без скобок
   Когда в выражении нет скобок, действия выполняются слева направо. Например, в выражении $ 100 - 8 - 40 $, сначала выполняется первое вычитание $ 100 - 8 $, а затем второе вычитание $ \text{(результат первого вычитания)} - 40 $.

5. Работа с выражениями со скобками
   В выражениях со скобками нужно сначала считать то, что находится внутри скобок, а затем выполнять остальные действия. Например, в выражении $ 80 - (70 - 12) $ сначала выполняется действие $ 70 - 12 $, а затем $ 80 - \text{(результат вычитания)} $.

6. Понятие суммы и разницы

   • Сумма — это результат сложения двух или более чисел.
   • Разница — это результат вычитания одного числа из другого.

7. Чтение и запись выражений

   • Выражение $ 100 - 8 - 40 $ читается как "из ста вычесть восемь, затем вычесть сорок".
   • Выражение $ 90 - (60 + 24) $ читается как "из девяноста вычесть сумму шестидесяти и двадцати четырех".

8. Рекомендации для решения подобных задач

   • Если выражение длинное, удобно решать его пошагово, записывая промежуточные результаты.
   • Всегда проверяйте порядок действий, особенно если в выражении есть скобки.
   • В случае сомнений, можно использовать рисунки или предметы, чтобы визуализировать задачу (например, считать конфеты или яблоки).

9. Практическая польза
   Умение решать такие задачи важно не только для учебы, но и для повседневной жизни. Оно помогает правильно рассчитывать покупки, планировать ресурсы и понимать численные взаимосвязи.

Итак, чтобы решить выражения, необходимо понимать описанные выше правила арифметики и применять их.