ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 61. Номер №2

Вычисли, объясняя устно.
506
704
903
1009

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 61. Номер №2

Решение

Представим уменьшаемое в виде суммы двух слагаемых и получим выражение из трех чисел. Сгруппируем их для удобства так, чтобы из единиц можно было вычесть единицы, а из десятков десятки.
506 = (40 + 10) − 6 = 40 + (106) = 40 + 4 = 44
704 = (60 + 10) − 4 = 60 + (104) = 60 + 6 = 66
903 = (80 + 10) − 3 = 80 + (103) = 80 + 7 = 87
1009 = (90 + 10) − 9 = 90 + (109) = 90 + 1 = 91

Теория по заданию

Для решения задач, связанных с вычитанием, важно понимать базовые принципы арифметики, которые изучаются во втором классе.

  1. Что такое вычитание?
    Вычитание — это математическое действие, которое обозначает уменьшение одного числа на величину другого числа. Например, если нам дано число 50 и мы должны вычесть 6, то это означает, что мы "удаляем" 6 единиц из числа 50.

  2. Работа с двузначными числами
    Чтобы успешно вычитать из числа, состоящего из двух цифр (например, числа 50, 70, 90, 100), нужно понимать структуру чисел. Двузначное число состоит из десятков и единиц:

    • В числе 50 есть 5 десятков и 0 единиц.
    • В числе 70 есть 7 десятков и 0 единиц.
    • В числе 90 есть 9 десятков и 0 единиц.
    • В числе 100 есть 10 десятков и 0 единиц.
  3. Стратегии устного вычитания
    Чтобы вычитать небольшое число (как в этих задачах: 6, 4, 3, 9), можно использовать следующие стратегии:

    • Разделение числа для упрощения: Если вычитаемое число состоит из двух частей (например, 6 = 5 + 1), можно сначала вычесть одну часть (например, 5) и затем другую (например, 1).
    • Работа с круглыми числами: Если начальное число заканчивается на 0 (например, 50, 70, 90, 100), вычитание становится легче, так как можно сосредоточиться только на десятках.
  4. Примерное объяснение процесса

    • Рассмотрим задачу "506". Мы начинаем с числа 50 и вычитаем 6. Если вычитаемое число меньше 10 и состоит из единиц, то мы "забираем" единицы из начального числа. Так, из 50 вычитаем 6: сначала вычитаем 5 (полностью один десяток), а затем еще 1 единицу.
    • Рассмотрим задачу "704". Здесь начальное число — 70. Вычитаем 4, просто уменьшая количество единиц в числе 70. Итоговый результат будет меньше на 4 единицы.
    • Рассмотрим задачу "903". Начальное число — 90. Вычесть 3 из 90 — это значит, что мы "забираем" 3 единицы из числа 90.
    • Рассмотрим задачу "1009". Здесь начальное число — 100, которое состоит из десятков. Мы вычитаем 9 единиц, что уменьшит число на 9.
  5. Проверка результата
    После выполнения устного вычитания всегда полезно проверить результат, чтобы убедиться, что ответ правильный. Например, сложить результат с числом, которое вы вычитали, чтобы вернуться к исходному числу.

Таким образом, решение подобных задач требует понимания структуры чисел, навыков устного счета и применения стратегий для быстрого вычитания.

Пожауйста, оцените решение