ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 57. Номер №6

Составь задачу и реши ее.
1)
Было − 12 чел.
Вышли − ?
Осталось − 5 чел.
2)
Было − 12 шт.
Взяли − 3 шт.
Осталось − ?
Составь и реши задачу, обратную данной.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 1. Страница 57. Номер №6

Решение 1

После того, как на остановке вышли несколько человек, в автобусе осталось 5 пассажиров. Сколько человек вышло на остановке, если до остановки в автобусе ехало 12 пассажиров?
Решение:
125 = 7 (человек) − вышли на остановке.
Ответ: 7 человек.
 
Обратная задача 1.
В автобусе ехало 12 пассажиров. Сколько пассажиров осталось в автобусе, если на остановке вышло 7 человек?
Решение:
127 = 5 (человек) − осталось в автобусе.
Ответ: 5 человек.
 
Обратная задача 2.
После того, как на остановке вышли 7 человек, в автобусе осталось 5 пассажиров. Сколько пассажиров было в автобусе до остановки?
Решение:
7 + 5 = 12 (пассажиров) − было в автобусе до остановки.
Ответ: 12 пассажиров.

Решение 2

На столе лежало 12 яблок. Сколько яблок осталось на тарелке, после того, как оттуда взяли 3 яблока?
Решение:
123 = 9 (яблок) − осталось на тарелке.
Ответ: 9 яблок.
 
Обратная задача 1.
На столе лежало 12 яблок. Сколько яблок взяли с тарелки, если в ней осталось 9 яблок?
Решение:
129 = 3 (яблока) − взяли с тарелки.
Ответ: 3 яблока.
 
Обратная задача 2.
После того, как со стола взяли 3 яблока, в ней осталось 9 яблок. Сколько всего яблок было на столе?
Решение:
9 + 3 = 12 (яблок) − было на столе.
Ответ: 12 яблок.

Теория по заданию

Конечно! Я составлю теоретическую часть, которая поможет вам понять, как решать подобные задачи и как составить задачу, обратную данной.

  1. Понимание условия задачи: Задача состоит из нескольких элементов: начальное количество, изменение количества (вышли или взяли), и конечное количество. Важно понимать взаимосвязь между этими величинами. Для задачи 1:
  2. Если известно начальное количество и конечное количество, то изменение (сколько вышли) можно найти с использованием вычитания.
  3. Формула: Изменение = Начальное количество − Конечное количество

Для задачи 2:
− Если известно начальное количество и сколько взяли, то конечное количество можно найти с использованием вычитания.
− Формула: Конечное количество = Начальное количество − Количество взятого

  1. Построение обратной задачи: Обратная задача строится так, чтобы вы искали другие параметры: например, начальное количество или изменение.

Для задачи 1:
− Обратная задача будет выглядеть так:
Было неизвестное количество человек. Вышли определённое количество (известное). Осталось 5 человек. Сколько было изначально?
− Формула: Начальное количество = Конечное количество + Изменение

Для задачи 2:
− Обратная задача может быть такой:
Было 12 штук. Осталось определённое количество (известное). Сколько взяли?
− Формула: Количество взятого = Начальное количество − Конечное количество

  1. Смысл обратной задачи:
    Обратную задачу составляют для более глубокого понимания взаимосвязи величин. Это помогает лучше запомнить формулы и научиться обращать внимание на изменения в условиях задачи.

  2. Примерный алгоритм решения:

  3. Внимательно прочитайте задачу.

  4. Определите, что вам известно (дано в задаче).

  5. Подумайте, что нужно найти (вопрос задачи).

  6. Выберите подходящую формулу.

  7. Подставьте данные в формулу и выполните вычисления.

Следуя этим шагам, вы сможете решить задачи такого типа!

Пожауйста, оцените решение