Один спортсмен прыгнул в высоту с шестом на 50 дм, а другой − на 52 дм.
Поставь вопрос и реши задачу.

Для решения задачи такого типа, как сравнение высоты прыжков двух спортсменов, необходимо понять, как сравнивать и анализировать числовые данные. В данном случае, мы имеем информацию о высоте прыжков в дециметрах. Важно помнить, что 1 дециметр (дм) равен 10 сантиметрам (см), однако в данной задаче все значения указаны в дециметрах, поэтому нам не потребуется перевод в другие единицы измерения.

Основные шаги для анализа задачи включают:

1. Понимание задачи: В первую очередь, необходимо четко понять, что у нас есть два значения высоты прыжков в дециметрах для двух спортсменов. Первый спортсмен прыгнул на 50 дм, второй – на 52 дм.

2. Постановка вопроса: Задачу можно сформулировать в виде вопроса, который требуется решить. Вопрос может быть сформулирован, например, так: "Насколько больше прыгнул второй спортсмен по сравнению с первым?" или "Какова разница в высоте прыжков между двумя спортсменами?"

3. Арифметические операции с числами: Для решения задачи потребуется операция вычитания, чтобы найти разницу между двумя значениями. Эта операция позволит определить, насколько один показатель превышает другой.

4. Формулировка решения: После выполнения необходимых вычислений следует сформулировать ответ, четко указав разницу, например, "Второй спортсмен прыгнул на X дм выше, чем первый спортсмен."

5. Проверка результата: Важно перепроверить вычисления, чтобы убедиться в правильности полученного ответа. Это помогает избежать ошибок и недоразумений.

Таким образом, для решения задачи необходимо уметь выполнять базовые арифметические операции, понимать условия задачи и правильно интерпретировать полученные данные. Это хороший пример задачи на сравнение величин, что является важным навыком в математике.