У портнихи было 10 м ситца и 5 м шелка.
Дополни задачу сначала так, чтобы для ее решения подошло первое из данных выражений, а потом так, чтобы подошло второе выражение:
(10 − 2) + 5
10 + (5 − 2)

Для решения задачи необходимо понимать, как работают математические выражения и как они связаны с текстовой формулировкой задачи. Рассмотрим каждое из двух выражений и предложим возможные изменения в задаче, чтобы они соответствовали данным выражениям.

Теоретический подход

1. Разбор выражения (10 − 2) + 5:
   • В этом выражении сначала происходит операция вычитания: от числа 10 отнимается 2. Это может означать уменьшение количества чего−либо, например, ткани, длины или другого материала. После вычитания к результату прибавляется 5, что может означать добавление какого−либо другого материала или учета дополнительной длины.

• Таким образом, задача должна быть сформулирована так, чтобы сначала было уменьшение на 2 метра из 10 метров ситца, а затем добавление 5 метров какого−либо другого материала (например, шелка).

1. Разбор выражения 10 + (5 − 2):
   • Здесь сначала происходит вычитание: от числа 5 отнимается 2. Это может означать уменьшение количества чего−либо из 5 метров, например, шелка. Затем результат этого вычитания прибавляется к числу 10, что может означать суммирование двух частей ткани или добавление к уже имеющемуся количеству материала.

• Задача должна быть составлена таким образом, чтобы было уменьшение 2 метров шелка из 5 метров, а затем добавление этого результата к 10 метрам ситца.

Как правильно составить задачу:

Чтобы задача соответствовала выражению, нужно учесть операции вычитания и сложения, а также правильно распределить данные. Например:

1. Для выражения (10 − 2) + 5:

   • Начальная длина ситца — 10 метров.
   • От этой длины нужно отнять 2 метра. Это может означать использование части ситца.
   • Затем к оставшейся длине ситца прибавляется 5 метров шелка. Это может быть общий результат, связанный с комбинированием материалов.

2. Для выражения 10 + (5 − 2):

   • Начальная длина ситца — 10 метров.
   • Сначала от длины шелка (5 метров) отнимается 2 метра. Это может означать использование части шелка.
   • Затем оставшаяся длина шелка прибавляется к длине ситца.

Подготовка задачи требует изменения начальных данных или условий так, чтобы конечный результат для каждого выражения был осмысленным и связанным с текстом задачи.