ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Задания повышенного уровня. Номер №2

Поставь скобки так, чтолбы стало верным равенство.
17116 = 12

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Задания повышенного уровня. Номер №2

Решение

17 − (116) = 175 = 12

Теория по заданию

Чтобы решить задачу, важно понимать, какие математические операции выполняются, а также как использование скобок меняет порядок выполнения этих операций. Рассмотрим теоретическую часть, которая поможет разобраться с данным типом задач.

  1. Порядок выполнения операций:

    • В математике существует определенный порядок выполнения операций, который называется "порядок действий".
    • Сначала выполняются действия в скобках. Если скобки отсутствуют, порядок действий следующий:
    • Умножение и деление (слева направо).
    • Сложение и вычитание (слева направо).
  2. Роль скобок:

    • Скобки позволяют изменить стандартный порядок выполнения операций. Всё, что находится внутри скобок, выполняется в первую очередь, независимо от общего порядка действий.
    • Скобки используются для группировки чисел и операций, чтобы добиться нужного результата.
  3. Применение вычитания:

    • В вычитании важно учитывать разность между числами. Например, $ a - b $ означает, что от числа $ a $ отнимается число $ b $.
    • Если в выражении несколько операций вычитания, расстановка скобок может существенно изменить результат. Например, $ (a - b) - c $ и $ a - (b - c) $ дадут разные ответы, потому что порядок вычитания чисел меняется.
  4. Анализ задачи:

    • В выражении $ 17 - 11 - 6 $ сначала выполняется стандартное вычитание слева направо: $ 17 - 11 = 6 $, затем $ 6 - 6 = 0 $.
    • Однако результат получается $ 0 $, а требуется, чтобы равенство стало верным и результат был $ 12 $.
    • Чтобы добиться нужного результата, необходимо изменить порядок выполнения действий. Это можно сделать, добавив скобки, чтобы первая операция была другой.
  5. Поиск правильного порядка операций:

    • Скобки можно добавить так, чтобы сначала выполнялась одна группа действий, а потом другая. Важно экспериментировать с расстановкой скобок, чтобы найти такой порядок, при котором итоговое значение будет $ 12 $.
    • Например, можно сначала вычислить разность $ 11 - 6 $, а затем отнять результат от $ 17 $. Или можно сначала вычислить $ 17 - 11 $, а затем вычесть $ 6 $.
  6. Решение подобных задач:

    • В подобных задачах важно учитывать, что скобки не добавляют никаких новых операций, а только меняют их порядок. Поэтому нужно пробовать разные варианты расстановки скобок и проверять результат, пока не будет найдено правильное равенство. Использование скобок помогает добиться нужного результата без изменения самих чисел или операций.
  7. Проверка результата:

    • После расстановки скобок необходимо выполнить действия в соответствии с новым порядком и убедиться, что итоговое значение равно искомому числу.
    • Если результат неверен, следует попробовать другую расстановку скобок.

Таким образом, задача требует внимательного анализа и понимания роли скобок в изменении порядка выполнения математических операций.

Пожауйста, оцените решение