Первый мультфильм шел по телевизору 15 мин, второй − на 8 мин меньше, а третий − столько, сколько первый и второй вместе.
Поставь разные вопросы и реши задачи.

Для решения задачи сначала важно понять ключевые математические понятия и действия, которые понадобятся, чтобы работать с подобными заданиями. Давайте разберем теоретическую часть, которая поможет решить эту задачу.

1. Операция сложения

Сложение — это математическое действие, при котором два или более числа объединяются, чтобы найти их общую сумму. В данной задаче сложение используется для того, чтобы определить, сколько времени шел третий мультфильм, если известно, что его продолжительность равна общей продолжительности первого и второго мультфильмов.

Пример: если первый мультфильм длится 15 минут, а второй — 7 минут, то их сумма (15 + 7) дает продолжительность третьего мультфильма.

2. Операция вычитания

Вычитание — это действие, при котором одно число уменьшается на другое число. Вычитание понадобится, чтобы узнать продолжительность второго мультфильма, который длится на 8 минут меньше, чем первый.

Пример: если первый мультфильм длится 15 минут, и известно, что второй мультфильм длится на 8 минут меньше, то выполняется вычитание: 15 − 8.

3. Работа с текстом задачи

Для решения задачи нужно внимательно читать условия, чтобы понять, какие данные даны и какие вопросы можно задавать. Здесь важно выделить ключевые моменты:
− Продолжительность первого мультфильма известна — 15 минут.
− Второй мультфильм длится на 8 минут меньше, чем первый.
− Продолжительность третьего мультфильма равна сумме продолжительности первого и второго.

4. Формулировка вопросов

В задаче можно поставить разные математические вопросы, связанные с данной ситуацией:
− Сколько минут шел второй мультфильм?
− Сколько минут шел третий мультфильм?
− Сколько минут шли все мультфильмы вместе?
− На сколько минут третий мультфильм шел дольше второго?
− На сколько минут первый мультфильм шел меньше третьего?

5. Пошаговый алгоритм для решения задачи

1. Определите длительность второго мультфильма, используя вычитание: от продолжительности первого мультфильма (15 минут) отнимите 8 минут.
2. Найдите длительность третьего мультфильма, используя сложение: сложите продолжительность первого мультфильма (15 минут) и второго мультфильма (вычисленное значение).
3. Для ответа на дополнительные вопросы (например, общая продолжительность всех мультфильмов, разница в продолжительности), используйте операции сложения и вычитания.

6. Проверка решения

После нахождения всех значений важно проверить правильность расчетов, чтобы убедиться, что условия задачи выполнены. Например, если третий мультфильм должен быть равен сумме первого и второго, нужно убедиться, что эта сумма совпадает с вычисленным временем третьего мультфильма.

7. Единицы измерения

Важно помнить, что все значения в задаче выражены в минутах. Если в задаче встречаются другие единицы измерения времени (например, часы), может понадобиться преобразование. В данной задаче это не требуется, так как все указано в минутах.

Используя эти принципы, можно решать любые подобные задачи, комбинируя операции сложения и вычитания, а также внимательное чтение условий задачи.