Подготовьте рассказ об А. С. Пушкине или об одном из периодов его жизни и творчества, опираясь на следующие ключевые события в биографии поэта.
1799−1811 − Москва. Детство поэта.
1811−1817 − Петербург, Царское Село. Лицей.
1817−1820 − Петербург. «Вольность», «Деревня», «Руслан и Людмила» и др.
1820−1824 − южная ссылка. Романтические поэмы. «Цыганы».
1824−1826 − Михайловское. На пути к реализму. «К морю», «Я помню чудное мгновенье...», «Борис Годунов» и др.
1826−1830 − после ссылки, или середина жизни. «Арион», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла...» и др.
1830−1837 − последние годы жизни:
1830 − Болдинская осень. «Бесы», «Барышня−крестьянка», «Маленькие трагедии», «Евгений Онегин» − VIII−IX главы, сказки.
1831−1833 − Петербург. Вторая Болдинская осень. «Осень», «Медный Всадник» и др.
1834−1837 − лирические стихотворения, «Пиковая дама», «Капитанская дочка».
Подготовить рассказ о жизни и творчестве поэта вам помогут книги, воспоминания, монографические издания, сборники, например:
Ю. М. Лотман. Александр Сергеевич Пушкин. (Серия «Биография писателя»);
Б. С. Мейлах. Жизнь Александра Пушкина;
Е. А. Маймин. Пушкин. Жизнь и творчество;
Б. И. Бурсов. Судьба Пушкина;
Л. П. Гроссман. Пушкин. (Серия «Жизнь замечательных людей» − ЖЗЛ);
Ю. Н. Тынянов. Пушкин;
А. С. Пушкин в воспоминаниях современников (в 2 т.);
А. С. Пушкин. Школьный энциклопедический словарь / Под ред. В. И. Коровина.
А. С. Пушкин
1811−1817 − Петербург, Царское Село. Лицей.
Александр Пушкин – один из самых известных выпускников Императорского Царскосельского Лицея, который проходил в нем обучение с 1811 по 1817 годы. В детстве он был очень любознательным и умным мальчиком, который быстро усваивал новые знания. Его родители, отдавая его в Лицей, надеялись, что он получит лучшее образование и станет успешным человеком.
В Лицее Пушкин быстро проявил свой талант в литературе, начав писать стихи еще в школьные годы. Он был очень общительным и любил проводить время с друзьями.
Однако жизнь в Лицее не была легкой для Пушкина. Он часто нарушал дисциплину и получал замечания от преподавателей. Но несмотря на это, он продолжал увлекаться литературой и писать стихи. Его первые произведения вызывали интерес у преподавателей, которые видели в нем талант.
Именно в Лицее Пушкин познакомился с многими интересными людьми, которые оказали на него большое влияние. Он общался с будущими поэтами и писателями, такими как Вяземский, Дельвиг, Бестужев−Рюмин и другие. Они вместе обсуждали литературу, философию и политику, что помогло Пушкину развить свой ум и мышление.
Александр Сергеевич получил отличное образование, которое помогло ему стать одним из величайших поэтов России. Он всегда оставался преданным своей школе и друзьям, которые были для него важными людьми в жизни. Лицейские годы оставили неизгладимый след в его творчестве и жизни.
Лицейский период жизни Пушкина приоткрывает для нас завесу его становления как поэта. Именно в лицее Александр Сергеевич начал писать стихи, получал поддержку товарищей и высокую оценку педагогов. В лицейские годы Александр Пушкин написал более 130 стихотворных произведений. Некоторые из них были тогда же и напечатаны:
«Вольность. Ода»;
«Кривцову»;
«Не угрожай ленивцу молодому…»;
«Венец желаниям! Итак, я вижу вас…»;
«Мечтателю»;
«К Чаадаеву»;
«Торжество Вакха»;
«Выздоровление»;
«Как сладостно!.. но, боги, как опасно...»;
«Жуковскому»;
«Прелестнице».
