Перевод задания
Используя суффиксы −able, −ance, −en, −ing, −ive и приставки ir−, en−, un−, образуйте производные от слов из правой колонки и впишите их в предложения.
1. У меня есть весьма _ объяснение тому, что произошло на днях. (ПРИЧИНА)
2. Лекция мистера Джексона была довольно _ . (ПОСТАВИТЬ В ИЗВЕСТНОСТЬ)
3. Мы не могли понять _ Рональда. (РАЗДРАЖАТЬ)
4. Их предложение действительно _ . (ИСПЫТАНИЕ)
5. Если люди без работы, они _ . (НАНЯТЫЙ)
6. Том, тебе следует повторить _ глаголы, которые ты встретил в тексте. (ОБЫЧНЫЙ)
7. Каким образом учащиеся могут _ свой словарный запас? (БОЛЬШОЙ)
8. Такие слова всегда _ мои одноклассники. (ГРУСТНЫЙ)

ОТВЕТ
1. I've got a fairly reasonable explanation for what happened the other day.
2. Mr Jackson's lecture was pretty informative.
3. We couldn't understand Ronald's annoyance.
4. Their offer is really challenging.
5. If people are without jobs, they are unemployed.
6. Tom, you should revise the irregular verbs you've come across in the text.
7. In what way can students enlarge their vocabulary?
8. Such words always sadden my classmates.

Перевод ответа
1. У меня есть довольно разумное объяснение тому, что произошло на днях.
2. Лекция мистера Джексона была довольно информативной.
3. Мы не могли понять раздражения Рональда.
4. Их предложение действительно вызывающее.
5. Если у людей нет работы, они безработные.
6. Том, тебе следует повторить неправильные глаголы, которые ты встретил в тексте.
7. Каким образом студенты могут расширить свой словарный запас?
8. Такие слова всегда печалят моих одноклассников.