ГДЗ Английский язык 9 класс (часть 2) Афанасьева, Михеева, Баранова

ГДЗ Английский язык 9 класс (часть 2) Афанасьева, Михеева, Баранова

авторы: , , .
издательство: "Просвещение"

Раздел:

ГДЗ Английский язык 9 класс (часть 2) Афанасьева. Step 6. Номер №2

Work in pairs and discuss the problem of tests and stress in your life. Mention the following:
• if you feel that you are under stress;
• how much homework you get daily;
• how much time you spend on your homework;
• how often you have tests, how many tests in a subject you usually have every month;
• if you have 34 tests in different subjects on the same day;
• if you are asked to learn to say the right thing to get good marks or asked to express your own opinion;
• if learning is fun for you;
• if you stop doing hobbies to be able to prepare for school classes properly;
• if you think tests help you to learn;
• if you want to change something in the process of learning;
• what you can offer to make school life less stressful.

reshalka.com

ГДЗ Английский язык 9 класс (часть 2) Афанасьева. Step 6. Номер №2

Решение

Перевод задания
Поработайте в парах и обсудите проблему тестов и стресса в вашей жизни. Упомяните следующее:
• чувствуете ли вы, что находитесь в состоянии стресса;
• сколько домашнего задания вы получаете ежедневно;
• сколько времени вы тратите на домашнее задание;
• как часто вы сдаете тесты, сколько тестов по предмету вы обычно сдаете в месяц;
• бывает ли у вас в один день 34 теста по разным предметам;
• просят ли вас научиться говорить правильные слова, чтобы получить хорошие оценки, или просят высказать собственное мнение;
• доставляет ли вам обучение удовольствие;
• перестанете ли вы заниматься хобби, чтобы иметь возможность как следует подготовиться к школьным занятиям;
• считаете ли вы, что тесты помогают вам учиться;
• хотите ли вы что−то изменить в процессе обучения;
• что вы можете предложить, чтобы сделать школьную жизнь менее напряженной.

ОТВЕТ
You: I feel like I'm constantly under stress. The amount of homework we get daily is just overwhelming. I spend at least 34 hours every day just trying to keep up with it all.
Friend: That sounds tough. How often do you have tests?
You: It feels like there's a test every week, and in some subjects, we have 23 tests a month. Sometimes I even have 34 tests in different subjects on the same day. It's impossible to prepare for all of them properly.
Friend: Do you feel pressured to just say the right thing to get good marks, or are you encouraged to express your own opinion?
You: It's a mix of both. For some subjects, it's all about memorizing the right answers, but for others, we're encouraged to think critically and express our own opinions. It's a bit confusing at times.
Friend: Do you find learning fun at all?
You: Honestly, it used to be fun, but now it feels like a chore. I've even had to stop doing some of my hobbies just to keep up with schoolwork.
Friend: Do you think tests actually help you learn?
You: I think they do to some extent, but the pressure and frequency of tests make it hard to really absorb the material. I wish there was a better balance.
Friend: Is there anything you'd like to change in the learning process?
You: I wish there was more emphasis on understanding the material rather than just memorizing facts. And I think there should be fewer tests, but more comprehensive ones.
Friend: What do you think could make school life less stressful?
You: Maybe having more interactive learning experiences and more support for managing the workload. Also, clearer guidelines on what's expected in tests would be helpful.

Перевод ответа
Вы: Я чувствую, что постоянно нахожусь в стрессе. Количество домашних заданий, которые мы получаем ежедневно, просто огромно. Я провожу минимум 34 часа каждый день, просто пытаясь успеть за всем этим.
Друг: Это звучит жестко. Как часто вы сдаете анализы?
Вы: Такое ощущение, что тест проводится каждую неделю, а по некоторым предметам у нас бывает 23 теста в месяц. Иногда у меня даже бывает 34 контрольных по разным предметам в один день. К каждому из них невозможно подготовиться должным образом.
Друг: Чувствуете ли вы, что вас заставляют просто говорить правильные вещи, чтобы получить хорошие оценки, или вас поощряют выражать свое собственное мнение?
Вы: Это смесь того и другого. По некоторым предметам все дело в запоминании правильных ответов, а по другим нас поощряют мыслить критически и выражать собственное мнение. Иногда это немного сбивает с толку.
Друг: Тебе вообще интересно учиться?
Вы: Честно говоря, раньше это было весело, но теперь это похоже на рутинную работу. Мне даже пришлось отказаться от некоторых хобби, чтобы не отставать от школьных занятий.
Друг: Как вы думаете, тесты действительно помогают вам учиться?
Вы: Я думаю, что в некоторой степени да, но давление и частота тестов мешают действительно усвоить материал. Хотелось бы лучшего баланса.
Друг: Есть ли что−нибудь, что бы ты хотел изменить в процессе обучения?
Вы: Мне бы хотелось, чтобы больше внимания уделялось пониманию материала, а не простому запоминанию фактов. И я считаю, что тестов должно быть меньше, но больше − комплексных.
Друг: Как ты думаешь, что могло бы сделать школьную жизнь менее напряженной?
Вы: Возможно, больше интерактивного опыта обучения и больше поддержки для управления рабочей нагрузкой. Кроме того, были бы полезны более четкие инструкции относительно того, что ожидается от тестов.