1. По образцу предыдущего упражнения обозначьте в каждом предложении: а) паузы; б) логическое ударение; в) восходящую и нисходящую интонацию. Прежде чем читать предложения вслух, соблюдая пометы, продумайте, каким темпом речи вы воспользуетесь. Проведите эксперимент: одну и ту же фразу прочитайте с разным темпом. Сравните и сделайте вывод.
1) Меж нами речь не так игриво льётся. (А. Пушкин) 2) Что ты теперь скажешь в своё оправдание? (А. Пушкин) 3) В полдень Размётнов пришёл домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей. (М. Шолохов) 4) Солотча — извилистая неглубокая река. (К. Паустовский) 5) Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. (М. Пришвин) 6) Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна. (Н. Некрасов) 7) Дубровский молчал... Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря... (А. Пушкин)
2. Назовите грамматические основы предложений.
3. Выпишите третье предложение и проведите его полный синтаксический разбор.
4. Объясните правописание трудных, с вашей точки зрения, слов.
5. Разберите по составу выделенные слова.
1.
1) Меж нами речь / не так игриво льётся.// (А. Пушкин)
2) Что ты теперь скажешь в своё оправдание?// (А. Пушкин)
3) В полдень Размётнов пришёл домой пообедать// и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей.// (М. Шолохов)
4) Солотча/ — извилистая неглубокая река.// (К. Паустовский)
5) Митраша выучился у отца делать деревянную посуду:/ бочонки/, шайки/, лохани.// (М. Пришвин)
6) Грачи улетели/, лес обнажился/, поля опустели;// только не сжата полоска одна.// (Н. Некрасов)
7) Дубровский молчал...// Вдруг он поднял голову/, глаза его засверкали/, он топнул ногою/, оттолкнул секретаря...// (А. Пушкин)
2.
1) Меж нами речь не так игриво льётся. (А. Пушкин) 2) Что ты теперь скажешь в своё оправдание? (А. Пушкин) 3) В полдень Размётнов пришёл домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей. (М. Шолохов) 4) Солотча — извилистая неглубокая река. (К. Паустовский) 5) Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. (М. Пришвин) 6) Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна. (Н. Некрасов) 7) Дубровский молчал... Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря... (А. Пушкин)
3.
(пр.) (сущ.) Размётнов (сущ.) пришёл (гл.) (нар.) (инф.) и (с.) через (пр.) дверцу (сущ.) калитки (сущ.) увидел (гл.) (пр.) (сущ.) (сущ.) голубей (сущ.).
Предложение повествовательное, невоскл., простое, двусоставное, полное, распр., осложнено однородными сказуемыми.
4.
Калитка, лохани, оттолкнул, засверкали − (словарные слова),
Деревянную − слово−исключение,
Неглубокая (мелкая) − не с прилагательными пишется слитно, если слово можно заменить синонимом без не.
5.
Полдень, увидел, обнажился, сжата, оттолкнул.
