1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя пропущенные знаки препинания и подчёркивая определения и приложения. Какое общее условие обособления объединяет эти примеры?
1) Низенький и к..ренастый он обл..дал страшною силой в руках. 2) Погл..щённый его словами я (не)мог думать над этой загадкой. 3) (Не)доум..вающий, оз..даченный выходкой моего спутника я смотрел на него и молчал. 4) Смотреть на неё спокойную и сильную, как большая полноводная река, пр..ятно. 5) Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно кр..сива.
(М. Горький)
2. Докажите, что выделенное слово образовано сложением с одновременным присоединением суффикса.
1.
1) Низенький и коренастый, он обладал страшною силой в руках.
2) Поглощённый его словами, я не мог думать над этой загадкой.
3) Недоумевающий, озадаченный выходкой моего спутника, я смотрел на него и молчал.
4) Смотреть на неё, спокойную и сильную, как большая полноводная река, приятно.
5) Сегодня она, в новом голубом капоте, была особенно молода и внушительно красива.
Все записанные выше предложения с обособленными определениями и приложениями, относящимися к личным местоимениям.
2.
Полноводная ← полный, вода + н.
