1. Объясните, почему в одних предложениях обращение выделяется запятыми, а в других − отделяется восклицательным знаком. Выразительно прочитайте примеры..
1) Звёздочки ясные, звёзды высокие!
Что вы храните в себе, что скрываете?
Звёзды, таящие мысли глубокие,
Силой какою вы душу пленяете?
(С. Есенин)
2) Стихни, ветер.
Не лай, водяное стекло.
С небес через красные сети
Дождит молоко.
(С. Есенин)
3) Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!
И приветствую звоном щита!
(А. Блок)
4) И радости встреч
и горечь разлук −
Мы всё испытали,
товарищ и друг.
(Е. Долматовский)
2. Выполните синтаксический анализ последнего предложения.
3. Что в стихотворных строках А. Блока подсказывает место ударения в слове узнаю? Что изменится в значении глагола, если произнести его с ударением на втором слоге?
4. Выпишите слова с безударными гласными в корне. Объясните правописание этих слов.
1.
Обращение всегда выделяется знаками препинания, чаще всего − запятыми. Если обращение имеет эмоциональную окраску и стоит в начале предложения, то оно выделяется восклицательным знаком.
2.
И радости встреч,
и горечь разлук —
Мы всё испытали,
товарищ и друг.
Предложение простое, повествовательное, невоскл., двусоставное, распр., полное, осложнено однородными дополнениями с обобщающим словом и обращением.
3.
Место ударения в слове узнаю подсказывает ритм стихотворной строки. При изменении места ударения изменится вид глагола: (что делаю?) узнаю́ − (что сделаю?) узна́ю.
4.
Пленяете − плен;
Водяное − воды;
Небес − небо;
Дождит − дождь.
