1. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания и составляя схемы однородных членов предложения. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию.
1) Под косыми лучами утреннего света всё кажется рельефнее выпуклее ярче и мосток через канаву и деревья. (В. Солоухин) 2) Вдруг всё это море этот лучезарный воздух эти ветви и листья облитые солнцем всё заструится задрожит беглым блеском. (И. Тургенев) 3) Ни грязь ни распутица ни сердито вздувшиеся реки ни бешеные контратаки — ничто не могло остановить их порыва. (В. Катаев) 4) На скамейках на табуретках на скалистых уступах на возвышенных зелёных лужайках повсюду расположились ребята. (А. Гайдар)
2. Выполните синтаксический анализ первого предложения.
3. Найдите глаголы с приставкой за и определите её значение. Приведите примеры глаголов, соответствующих той же морфемной модели, объясните, что их объединяет.
4. Разберите по составу все причастия.
1−2.
1) косыми утреннего света всё кажется рельефнее, выпуклее, ярче: и мосток через канаву, и деревья. (предложение простое, повеств., невоскл., двусоставное, распр., полное, осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом и однородными сказуемыми).
2) Вдруг всё это море, этот лучезарный воздух, эти ветви и листья, облитые солнцем, − всё заструится, задрожит беглым блеском.
3) Ни грязь, ни распутица, ни сердито вздувшиеся реки, ни бешеные контратаки — ничто не могло остановить их порыва.
4) , , на скалистых , на возвышенных зелёных − расположились ребята.
3.
Заструится, задрожит, заскрипит, заснет, заговорит − Эти глаголы обозначают начало действия.
4.
Облитые, вздувшиеся, возвышенных.
