1. Прочитайте текст. Определите тип речи, способ и средства связи предложений.
Право на личное счастье − святое право каждого человека. Но надо чаще спрашивать себя: что я, лично я, сделал для того, чтобы люди были счастливы, чтобы недостатков в жизни стало меньше? Что я сделал для своих товарищей, для всего общества? Стало ли кому−то легче от того, что на свете есть я? (А. Сурков)
2. Предположим, что проанализированный вами текст − это вывод, которым заканчивается проблемная статья. Подумайте, каков был тезис. Сформулируйте его сами или продолжите данный ниже текст.
Все мы хотим, чтобы жизнь наша была лучше, справедливей. Но некоторые рассуждают так: «Пусть это сделает кто−то, а я приду на готовое»...
1.
Тип речи − рассуждение.
Предложения связаны параллельно.
Средства связи предложений: лексический повтор, синонимы, союзы.
2.
Счастье... Самое светлое чувство, к которому стремится каждый. Мне кажется, что человек может быть в полной мере счастлив, только улучшая этот мир, помогая окружающим, обществу, а не только достигая собственного благополучия.
