Запишите фрагмент текста, раскрывая скобки. Вы. наверное, догадались, из какой сказки−были М. Пришвина он взят? Сопоставьте употребление в тексте определений большой, чёрный. Объясните, как меняются смысловые опенки при обособлении этих определений в третьем случае. Что нового вы узнали об определениях, которые могут быть обособлены?
• Объясните, почему не разделены запятыми определения в словосочетаниях большой чёрный пень, чёрный тёплый пень.
• Постарайтесь ответить на вопрос автора, сформулированный в первом предложении.
(От)куда(же) у человека при его могуществе берётся жадность да(же) к кислой ягоде клюкве? Лось, обирая осинку, с высоты своей спокойно глядит на ползущую девочку, как (на)всякую ползущую тварь.
(Ни)чего (не)видя, кроме своей клюквы, ползёт она и ползёт к большому чёрному пню. <...>
А большой чёрный пень собирает (в)себя лучи солнца и сильно нагревается. Вот уже начинает вечереть, воздух и всё кругом охлаждается.
Но пень, чёрный и большой, ещё сохраняет тепло. <...> Длинная клюквенная плеть, цепляясь за стебельки трав и (не)ровности, оплела чёрный тёплый пень и, сделав (на)самом верху (не)сколько оборотов, спустилась (по)ту сторону.
Откуда же у человека при его могуществе берётся жадность даже к кислой ягоде клюкве? Лось, обирая осинку, с высоты своей спокойно глядит на ползущую девочку, как на всякую ползущую тварь.
Ничего не видя, кроме своей клюквы, ползёт она и ползёт к большому чёрному пню. <...>
А большой чёрный пень собирает в себя лучи солнца и сильно нагревается. Вот уже начинает вечереть, воздух и всё кругом охлаждается.
Но пень, чёрный и большой, сохраняет тепло. (Предложение повеств., невоскл., простое, двусостав., распр., осложнено обособл. определениями) <...> Длинная клюквенная плеть, //, оплела чёрный тёплый пень и, , спустилась . (Предложение повеств., невоскл., простое, двусоставн., распр., осложнено однородн. сказ. и обособленными обстоятельствами, выраженными дееприч. об.)
• В словосочетаниях большой чёрный пень и чёрный тёплый пень определения не разделяются запятыми, потому что они неоднородные.
• Жадность человека берется в его разуме. В отличие от животного, который берет из природы ровно столько, чтобы хватило на пропитание, человек понимает, что ему необходима пища не только на этот день. Еще можно результатом своего труда поделиться с нуждающимися, как это сделала героиня сказки−были Настя, отдав всю собранную ягоду в детский дом.
