a. Listen to and read the dialogue. What do the following numbers represent? 2; 3 billion; 30,000
Which of the expressions in Ex. 4 can you find in the dialogue?
A: I saw a documentary on TV last night, and it really opened my eyes about poverty in the developing world.
B: Really?
A: Yes. It's shocking. For example, did you know that half the people in the world live on less that $2 a day? That's nearly 3 billion people!
B: Really? I didn't know that.
A: It's true and what's more, 30,000 children die every day around the world because of lack of food and medicine and a permanent home.
B: Goodness me! That's terrible!
A: It is, isn't it?
B: So what can we do to help?
A: Well, I think the problem happens because people don't get a good education.
B: Yes, I think you're probably right.
A: And if people don't get a good education then they can't find jobs.
B: True. And if they aren't able to find jobs, then they can't earn any money.
A: Exactly. I think the government should set up better schools.
В: I agree. They could also have a system which trains people for jobs.
A: Yes, both solutions would certainly help the situation.
b. What do you think can be done to end child labour? Can you think of anything you can do to help? Why? / Why not?
Перевод задания
a. Послушайте и прочитайте диалог. Что обозначают следующие числа? 2; 3 миллиарда; 30 000
Какое из выражений в упр. 4 можно найти в диалоге?
A: Вчера вечером я видел по телевизору документальный фильм, и он действительно открыл мне глаза на бедность в развивающихся странах.
B: Правда?
A: Да. Это шокирует. Например, знаете ли вы, что половина людей в мире живет менее чем на 2 доллара в день? Это почти 3 миллиарда человек!
B: Правда? Я этого не знал.
A: Это правда, и более того, 30 000 детей умирают каждый день по всему миру из−за отсутствия еды, лекарств и постоянного дома.
B: Боже мой! Это ужасно!
A: Это так, правда?
B: Так чем мы можем помочь?
A: Ну, я думаю, проблема возникает из−за того, что люди не получают хорошего образования.
B: Да, я думаю, вы, наверное, правы.
A: А если люди не получат хорошего образования, то они не смогут найти работу.
B: Верно. А если они не смогут найти работу, то и денег не заработают.
A: Точно. Я думаю, что правительство должно создать лучшие школы.
B: Я согласен. У них также может быть система, которая готовит людей к работе.
A: Да, оба решения, безусловно, помогли бы в ситуации.
b. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы положить конец детскому труду? Можете ли вы придумать, чем вы можете помочь? Почему? / Почему бы и нет?
ОТВЕТ
a.
2 − half the people in the world live on less that \$2 a day
3 billion − nearly 3 billion people live on less that $2 a day
30,000 − 30,000 children die every day around the world because of lack of food and medicine and a permanent home
Expressions in Ex. 4 we can find in the dialogue:
Really?
It's shocking.
I didn't know that.
It's true and what's more...
Goodness me! That's terrible!
It is, isn't it?
So what can we... ?
Yes, I think you're probably right.
True.
Exactly.
I agree.
b.
Child labour is the one of the global issues nowadays. There are many countries where families are poor and parents can't give their children good education. There governments must enforce strict laws against hiring children. I can join organisations that fight against child labour.
Перевод ответа
a.
2 − половина людей в мире живет менее чем на 2 доллара в день.
3 миллиарда − почти 3 миллиарда человек живут менее чем на 2 доллара в день.
30 000 − 30 000 детей умирают каждый день по всему миру из−за отсутствия еды, лекарств и постоянного дома
Выражения в упр. 4 мы можем найти в диалоге:
Действительно?
Это шокирует.
Я этого не знал.
Это правда и более того...
Боже мой! Это ужасно!
Это так, правда?
Так что мы можем...?
Да, я думаю, вы, вероятно, правы.
Верно.
Точно.
Я согласен.
b.
Детский труд является одной из глобальных проблем современности. Есть много стран, где семьи бедны и родители не могут дать своим детям хорошее образование. Там правительства должны соблюдать строгие законы против найма детей. Я могу присоединиться к организациям, которые борются с детским трудом.
