Look at Stuart’s letter in Ex. 1. Imagine you received it and want to write him a letter giving him advice. Answer the questions.
1. How will you start the letter?
a. Dear Stuart
b. Dear friend
c. Dear Friend Stuart
2. What can your opening remarks be?
3. Match the advice (1−5) below to the results (a−e).
Advice
1. don’t hit the bullies
2. talk to the school counsellor, parents, or a teacher
3. find the strength to face them
4. overcome your shyness
5. join a school club
Results
a. bullies won’t pick on you if they know sb is supporting you
b. you might be accused of bullying yourself
c. find people with common interests
d. make some friends
e. they may realise that their behaviour is wrong
4. What can your closing remarks be?
5. How are you going to sign off?
a. Yours, + your first name
b. Yours faithfully, + your first name
c. Yours sincerely, + your full name
Перевод задания
Посмотрите на письмо Стюарта в упр. 1. Представьте, что вы его получили и хотите написать ему письмо с советом. Ответь на вопросы.
1. Как вы начнете письмо?
a. Дорогой Стюарт
b. Дорогой друг
c. Дорогой друг Стюарт
2. Каким может быть ваше вступительное слово?
3. Сопоставьте рекомендации (1−5) ниже с результатами (a−e).
Совет
1. не бить хулиганов
2. поговорите со школьным психологом, родителями или учителем
3. найти в себе силы противостоять им
4. преодолейте свою застенчивость
5. вступить в школьный клуб
Полученные результаты
a. хулиганы не будут придираться к вам, если они знают, что кто−то вас поддерживает
b. вас самого могут обвинить в издевательствах
c. найти людей с общими интересами
d. завести друзей
e. они могут понять, что их поведение неправильно
4. Какими могут быть ваши заключительные замечания?
5. Как вы собираетесь подписаться?
a. Ваш, + ваше имя
b. С уважением, + ваше имя
c. С уважением, + ваше полное имя
ОТВЕТ
1. a
2. I’m sorry you've been having problems at school and feel this way. I think I can help.
3. 1 − b, 2 − a, 3 − e, 4 − d, 5 − c.
4. Don’t let it get you down.
5. a.
Перевод ответа
1. a
2. Мне жаль, что у тебя были проблемы в школе, и ты так себя чувствуешь. Я думаю, что могу помочь.
3. 1 − b, 2 − a, 3 − e, 4 − d, 5 − c.
4. Не позволяйте этому сбить вас с толку.
5. a.
