1. Работу начните со сборки прибора для получения газов и проверки его герметичности. Для этого используйте подготовленную учителем пробирку−реактор с перманганатом калия. Положите в неё небольшой ватный тампон как можно ближе к отверстию, чтобы пылевидное твёрдое вещество через газоотводную трубку не попало в сосуд−приёмник для кислорода. Собранный прибор поместите в ладонь, а конец газоотводной трубки опустите в воду. Согрейте пробирку ладонью. Появление пузырьков воздуха указывает на герметичность прибора.
2. Закрепите пробирку−реактор с веществом в лабораторном штативе, регулируя её положение так, чтобы конец газоотводной трубки доходил до дна сосуда−приёмника для кислорода.
3. Зажгите спиртовку, прогрейте пробирку−реактор, равномерно перемещая спиртовку по всей её длине. Затем установите спиртовку под ту часть пробирки, где находится перманганат калия. Нагрейте пробирку−реактор, собирая выделяющийся кислород вытеснением воздуха из сосуда. Почему кислород собирают именно так?
4. Приготовьте тлеющую лучинку. Проверьте наличие кислорода в сосуде. Для этого тлеющую лучинку опустите в сосуд. Что наблюдаете?
5. По окончании опыта погасите спиртовку и оформите отчёт по следующей форме:
Что сделал(а) | Что наблюдал(а) (сделайте рисунок, если необходимо) | Выводы и уравнения реакций |
---|---|---|
Используйте эту форму и при выполнении других работ.
Что сделал(а) | Что наблюдал(а) (сделайте рисунок, если необходимо) | Выводы и уравнения реакций |
---|---|---|
Собрала прибор для получения газов и проверки его герметичности. | Прибор герметичен. | |
Закрепила пробирку−реактор с веществом в лабораторном штативе. | ||
Зажгла спиртовку, прогрела пробирку−реактор, равномерно перемещая спиртовку по всей ее длине. Затем установила спиртовку под ту часть пробирки, где находится перманганат калия. Нагрела пробирку−реактор, собирая выделяющийся кислород вытеснением воздуха из сосуда. | Наблюдала выделение пузырьков газа − кислорода. Он собирается таким методом, так как тяжелее воздуха (32 > 29). | 2 = + + |
Приготовила тлеющую лучинку. Проверила наличие кислорода в сосуде. | Лучинка ярко вспыхнула, так как кислород поддерживает горение. | В сосуде находится кислород. |