Прочитай фрагмент энциклопедии для детей и выполни задания к нему.
Для человека понятие общества приобретает смысл, когда он общается или совместно действует с другими людьми, т. е. взаимодействует. Так человек может удовлетворить подавляющее большинство своих потребностей и интересов. Типы взаимодействия могут быть различными.
Непосредственная социальная связь наблюдается между людьми, которые находятся в данное время в данном месте и воспринимают друг друга органами чувств, например видят, слышат, чувствуют прикосновения. Такой связью является совместное выполнение общей работы. Каждый участник этой работы оказывает воздействие на других людей и испытывает их воздействие на себе.
Другой тип взаимодействия − это опосредованная социальная связь. Она возникает между людьми, разделёнными либо временными, либо географическими рамками. Если люди находятся далеко друг от друга, но действуют в одно и то же время, то между ними возможно сотрудничество, например, на основе разделения труда. (М. Буланова)
1. Какова основная задача данного фрагмента? Выбери правильный ответ.
а) Дать представление о видах социальных связей.
б) Дать представление об отношении человека к обществув целом.
в) Показать значение общественных связей в обществе.
г) Раскрыть особенности определённого типа общества.
2. Что нового об общественных отношениях ты узнаёшь из приведённого текста?
3. Учащимся было предложено составить вопросы к представленному выше фрагменту текста. Лиза составила такой вопрос: «Почему люди взаимодействуют в обществе?» Игорь составил вопрос: «Чем различаются непосредственные и опосредованные связи в обществе?» На какой вопрос ответ содержится в приведённом фрагменте текста? Составь свой вопрос к содержанию этого фрагмента.